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林砚就道，“我想管来着，但是我要是告诉老师的话，就显得小题大做了。
反正，她推人，我帮着扶人。
她撞了别人的东西，我帮人家一起捡了。
我接给同学文具，还帮着小眼镜借过我哥的书用。
我还说过那个女生一次，那女生可野了，说我多管闲事。
然后我的一直毛绒笔在课间就被人扭断了，也不知道是谁干的，我怀疑是她，可我没证据。
我觉得这个人太可怕了，再说她，她要是给我水杯子里放啥玩意咋办……”
嗯！
林雨桐告诉孩子，“对这种的孩子，确实得远着些。”
说了这个，又问林墨，“你呢？你们班有这种孩子吗？”
林墨沉默了一下，“上体育课打篮球的时候遇到过一个，有点不择手段……体育课自己班的同学玩呢，他故意带球撞人，把人撞的膝盖蹭破大片的皮，有个地方伤了的深了，缝了三针。
我一般不跟他打球！
上次我叫几个人一块玩，本来没他，他最后要加进来，我就不玩了，说之前忘了，还有别的事呢，就坐边上看书去了。
结果他们打了一场球，他把球朝我砸了五次，不过被我躲过去了……”
林雨桐皱眉，只觉得任重而道远。
像是这两种孩子，不明着打人，不明着骂人，甚至不明着跟人起冲突。
可他们要是不掰正，将来又得成为一个什么样的人呢？但这样的孩子，学校和老师怎么做才能掰正呢？你都未必能抓住人家的孩子的错处。
这就属于道德层面的东西了。
回去跟四爷说，四爷就笑：“这自来，便有正与邪，有善与恶。
你能教出才高出众的学生，但你不能保证育出的人才各个都是君子，是道德典范。
若以学生的道德来评价老师，那世上无圣人。”
连孔圣人也不能！
桐桐叹气，而后点头：四爷说的――对！
而四爷则关注的是：遇到那样的事，自家俩儿子避让而不攻击。
这并不全是好的。
因此，四爷当然是要问的，你俩是怎么想的。
林砚愣了一下，然后才道：“我妈要不是校长，我肯定收拾她。”
可我妈是校长，我本来占理的，结果一把人家怎么着，就会变成没理的。
四爷点头，这话也算是有道理，“林墨呢？”
林墨看了爸爸一眼，“他扔过来的球，我连头都没抬就躲过了，他得多无能呀！
这种人耍的是小手段，我懒的跟他计较。”
嫌弃对方段位不够，他不屑与之为伍。
好吧！
也算是一个理由。
这一个月，过的可真是忙碌的很。
终于国庆放假了，连着中秋，能放五六天呢。
出去旅游吗？
算了！
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