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第51章(第4页)

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对柳乘荫所表达思想的进行了概括,然后再开始解释用这句诗的缘由。

他点出了柳乘荫在电影各个部分中所想表达的东西,与柳乘荫所期待被看出来的一点不少,甚至有些连地方连柳乘荫这个创作者本人都没想到…

点出柳乘荫的表达意图后,他开始分析柳乘荫的表达手法。

在分析手法前,他还先向读者们解释了一下表达手法对作品的重要性。

其中一句话,让柳乘荫最感到印象深刻:“电影的功力往往在于表达,表达的作用甚至大于思想本身。”

这句话让柳乘荫感到忽然开朗,顿时明白了自己错在了哪里,而且也在“张三的刀”

后面的话里得到了验证…

“张三的刀”

在解释完表达手法对电影的重要性后,他这才开始正式解析柳乘荫的表达手法。

模仿迹象严重,还挑错了模仿的对象,学什么不好,连《校园时代》的狗血情节都学。

流连于表面,不深刻,可以看出导演缺乏相关阅历,阐述思想时估计连自己都打动不了。

最后“张三的刀”

对柳乘荫的表达手法做出“太嫩”

的评价。

他还在文章中提到:

在《年轻狂响曲》中,柳乘荫只是一味地想着给自己的作品添加思想,却忘了他最该琢磨的应该是如何用自己要表达的思想打动观众!

实际上,大道理基本谁都懂。

“懂道理”

不是本事,能让别人“接受道理”

,并产生为了“道理”

而做出些什么行动,那才是本事!

柳乘荫的电影里所提到过的那些道理其实稍微有点阅历的人都知道,根本不需要柳乘荫去给他们说教。

电影里的那些说教手段太过于稚嫩,以至于观众几乎不会被打动,最多只是觉得柳乘荫是个有点想法的小孩。

嗯,一个刚背会了一首古诗,然后忍不住拿出来卖弄的小孩。

小孩虽然能念出古诗,但自身根本不理解这首诗最令人感动的地方,更别说用来感动别人。

小孩念这首诗,并不是因为他真的有才学,只是因为他希望别人觉得他有才学。

小孩就是想“炫耀”

再次点题。

《年轻狂响曲》就是一部柳乘荫用来炫耀自己的才华的电影。

如果炫成功了,那就是炫耀,一旦失败了,那就叫“献丑”

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