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然后又跳出一条消息。
江澜：这是框架，你可以琢磨看。
eveng：谢谢您嘞！
于是再点开那张图。
这是一张大体框架图，英语高中三年的重点知识列目录一样精准，难在哪里、会和什么混淆、可以和谁并用、区别与共同点等等等等。
尽管这种方法苏觉也很喜欢用，但从来不用在英语上。
因为她总觉得英语语法语句类型繁多，她列不出来也划不出来，看过几种类似的图也没什么收获，该不懂还是不懂。
但是江澜这个非常简略，就像千丝万缕的东西隔着老远看个大概，但也就是这样最能看清那个东西的轮廓。
苏觉退出来，给他回了个赞的表情包，然后指尖一顿，点进他的主页。
头像是一张超现实主义的照片，浑圆金黄的月亮挂在城市房屋上，昵称只有一个大写l。
回到聊天界面，保存那张照片，苏觉把手头的书翻到目录，对着江澜列出的大纲一一划上记号。
自拜了江澜为师之后，虽然这个“拜师”
是苏觉单方面觉得——苏觉整个生活就围绕着书本试卷转，顺便充当郭若烟的补习小助手。
具体表现为在满当当的一天课里她居然还能抽出时间主动找江澜补习、检查郭若烟学习进度。
每每从江澜桌边离开又无缝对接郭若烟常常看得陈景目瞪口呆。
所以这天下午放学，她收拾完书桌习惯性抬头找郭若烟时，发现找不见人了。
抬手戳戳前桌陈景的背：“诶？你看见郭若烟去哪儿了吗？”
“嗯？”
陈景正和一道化学题死磕呢，含含糊糊道，“不是去训练了吗？”
“什么玩意儿？”
苏觉愣住，没听懂。
前面的陈景停下笔，扭头看她一眼，表情有些无奈，“郭若烟运动会参加了八百米和4乘50往返跑，现在在操场训练呢，失忆啦苏哥？”
苏觉表情空白了一瞬，什么东西忽然脑中一现，她一拍书桌，“哦——我想起来了，咱过几天运动会是吧！”
“苏哥，你最近快变成学习机器了，听我的，劳逸结合有益身心健康，别把自己弄得和机器人一样，看你那黑眼圈儿，你这样让我很焦虑啊。”
陈景眼神幽幽的，看出来确实有被刺激到。
“啊这个，”
苏觉一本正经点点头，“你说得对。”
陈景一怔，有被气到。
苦口婆心进了苏觉左耳又从右耳飘出，于是他干脆的撇头，继续磕题。
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