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经过严格的考核程序，令人欣喜的是，光年终于已成功通过选拔，并被正式分配至一所融合创新与传统的时空学府——新政初级学院。
随着光年流转，学院迎来了它又一届充满希望的开学季。
在这里，没有标准的答案，只有无尽的探索与发现，老师的声音恢宏的响彻整个空间。
每一次生命的谢幕，都标志着一段旅程的终点，而那额头上若隐若现的光辉，正是每个灵魂独特且不朽的印记，象征着重生的希望与潜力。
光年抚摸着额头不太显眼的光轮，他用自己的灵技遮盖住了，挥动笔尖写下老师讲解的重点过程……在轮回的织锦中，四个轮转汇聚成一圈年轮，记录着岁月的流转与成长的轨迹。
每四年为一个年轮？台下学员灵魂攒动唏嘘不已！
一双双渴望的目光如同初升朝阳下的露珠，闪烁着求知若渴的光芒。
老师耐心的教导着学员的启蒙，声音铿锵有力怕学员听着会睡着。
当灵魂历经磨砺，跨越至那传说中的十重天境，它便如同凤凰涅盘，分化出一缕与自己心灵相通、却又独立存在的意识之光——这便是世人所称的分神或是你内心深处所理解的另一个自我，一个认知上的镜像分身。
老师，那我要多久才能分化自己的元神呢！
学员们惊奋不已！
满掩激动之色。
老师指了指影屏继续说道，岁月悠悠，细观你之变化，你的身躯，在时间的雕琢下，愈发显得坚实而有力，仿佛每一块肌肉、每一根骨骼都蕴含死亡之域的烙印。
而这要付出生命的代价，一万个人当中都很难出现拥有生命光环天赋强者老师，何为生死年轮？光年突然问道他上节课并没有来报到请了假，考核结束后就回罗塔镇。
老师继续讲到，生死年轮，通过死亡本身激发的潜能，大地灵气复苏之时，有一部分先者开发了体能元能，得到进化。
但若要迈进更深一步，百年过后要通过物理死亡的定律，跨过那道界限，那道年轮就会出现。
此问一出，众人神色黯然，心中不免生出几分失落，超越生死的界限，似乎遥不可及，唯有那些权倾一时的高官显贵，方能触及那等资源。
老师见状，温言抚慰：“诸位勿忧，此道非唯一。
元神之力，亦可传承，通过先辈的徽章与荣耀，赋予下一代以希望与力量。
你们所追求的，终将在未来的继承者身上得以延续。”
此番话语，如同春风化雨，滋润了学员们的心田，让他们重新燃起了希望之火，明白了传承与延续的深远意义。
随着本次课程的圆满落幕，老师看着自己的学员我衷心期许每位学子在接下来的考核中能够脱颖而出，绽放属于自己的璀璨光芒，勇攀知识的高峰，共创辉煌篇章！
在此，我向大家致以最诚挚的感谢！
随后，学员们纷纷起立，以恭敬的姿态目送老师离开，教室中弥漫着对知识的敬畏与对未来的憧憬。
此时，角落里传来了一阵低语，仿佛是微风拂过湖面，轻轻泛起涟漪。
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