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结合分野之说，竟与青州地震完全对应。
他看着儿子，眼中满是欣慰：“你如今对星经的理解，己远超于我。”
尹喜却摇了摇头，将文书放回案上，语气里带着一丝困惑：“还差得远。
星经里说‘五星聚舍，利以兴师’，可去年五星聚于井宿，秦国以为是吉兆，大举兴师攻打赵国，却大败而归，死伤数十万。
这其中的道理，我还没弄懂。”
他知道，通读星经只是基础，就像学会了认字，却未必能读懂文章的深意。
真正的星占之术，不仅要识星象，更要懂变通。
天地的规律虽不变，可人事的变数却无穷，就像同一颗星，在明君眼中是祥瑞，在暴君眼中可能就是灾异。
如何从不变中看出变，才是最难的学问。
于是，他开始做笔记。
竹简不够用了，就用布帛。
他寻来上好的素帛，裁成一尺见方的小块，用毛笔将星经里的记载抄在上面，再在旁边写下对应的世事——“荧惑守心，宋景公三让其灾”
“太白昼现，秦攻韩”
“彗星见东方，楚伐郑”
……哪里相合，哪里相悖，都标注得清清楚楚。
布帛写完了，就刻在木板上。
他让木匠做了许多块薄木板，用刻刀将星象与世事的对应关系刻在上面，笔画深而有力，入木三分。
“五星聚井，秦兴师而败——人事不和，虽有星吉亦难成”
“岁星犯氐，氐主豫州，却无灾——民心安，可禳祸”
……这些批注像一把把钥匙，帮他打开了星经更深层的奥秘。
尹府的书房里，渐渐堆满了他的批注。
竹简、布帛、木板堆在墙角，像一座小小的山，那些字迹从稚嫩到工整，笔画从歪斜到挺拔，见证着一个少年在星象世界里的跋涉与成长。
一个雪夜，函谷关的雪下得正紧。
大片的雪花从天空飘落，像无数只白色的蝴蝶，落在窗棂上，很快就积了厚厚的一层。
书房里点着一盏油灯，灯芯“噼啪”
作响，将尹喜的影子投在墙上，忽长忽短。
他坐在案前，慢慢地翻动着《甘石星经》的竹简。
最后一卷竹简翻完时，他轻轻合上书卷，指尖拂过那些磨得光滑的竹片，像是在与一位老友告别。
窗外的雪还在下，映得夜空一片明亮，连星星都仿佛被雪光遮住了。
尹喜站起身，走到窗前，推开一条缝隙，寒风带着雪粒灌进来，落在他的脸上，冰凉刺骨，却让他的头脑更加清醒。
他望着漫天飞雪，忽然觉得，那些曾经陌生的星官，仿佛都成了熟悉的朋友。
紫微垣的天帝座像一位威严的长者，太微垣的五帝座像几位睿智的君王，二十八宿的星辰像一群活泼的伙伴，在夜空中对他点头微笑。
而他与星象之间，也不再是简单的观测与被观测，而是有了一种更深的默契。
他能感受到星辰的呼吸，能听懂它们的语言，知道它们何时喜悦，何时哀伤，何时警示，何时祝福。
这种默契像一条无形的线，将他的心跳与星辰的运转连在一起，让他明白，自己所做的，不只是背诵星经、记录星象，更是在探寻天地与人心的奥秘。
尹喜关上窗户，转身回到案前，将那卷《甘石星经》小心翼翼地放回紫檀木盒里。
他拿起一块新的木板，用刻刀在上面轻轻刻下一行字：“星经是舟，人心是舵，舟能载道，舵能远航。”
油灯的光芒在木板上跳动，将那行字照得清清楚楚。
窗外的雪还在继续下着，仿佛要将整个函谷关都裹进一片洁白里，而书房里的少年，正带着他的星经与初心，在探索天地奥秘的道路上，坚定地前行。
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