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全都屏息凝神，小心翼翼地操作着。
准备就绪后，孩子们围到显微镜前。
太渊在一旁指导：“慢慢调这个旋钮，对，直到看清楚为止，注意光线，把这个反光镜转一下，让光从
“呀！
我看到了！
好多小格子！
像蜂巢一样！”
第一个看清的李三花兴奋地叫了起来。
“我看看！
我看看！”
“真的哎！
像个门框！”
“我的也是！
上面还有鱼鳞一样的东西！”
课堂气氛瞬间活跃起来，惊叹声此起彼伏。
太渊笑着解答他们各种稀奇古怪的问题。
诸葛富和诸葛强在屋外早已被吸引，伸着脖子往里看。
太渊的讲课方式生动有趣，深入浅出，连他们都听得入迷。
新课结束，太渊照常将课堂交给李三花主持。
李三花颇有架势，指挥着同学们分组轮流观察，并吩咐他们去找各种感兴趣的东西来看。
孩子们立刻散开，兴高采烈地去找“标本”
：花瓣、草屑、泥土颗粒、米粒、甚至是从衣服上抽出的线头、头发、虫子的脚等等等等，玩得不亦乐乎。
太渊倒不担心他们弄坏显微镜。
反正以他的手段，再搓几台也易如反掌。
屋外。
“太渊先生，”
诸葛富忍不住指着屋内，好奇地问，这便是书中所载的窥微镜吗？我在《远镜说》中似乎见过类似之物的记载。”
“窥微镜？嗯，差不多是同类东西。”
太渊点点头，“我习惯叫它显微镜。”
他看向眼中充满好奇的两人，笑道：“二位若有兴趣，不妨也进去试试？”
诸葛富有些不好意思地笑笑：“确实想开开眼界，那就叨扰了。”
“无妨，孩子们正热闹，多你们两个大人也无所谓。”
太渊摆摆手。
诸葛富道了谢，拉着诸葛强走进课堂。
他们的进入引起了几声小小的惊呼，孩子们好奇地看了两眼这两个陌生的叔叔，但很快又被显微镜里奇妙的世界吸引，继续埋头研究起来。
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