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音落，院中槐树忽有落叶纷飞，竟在空中划出一道模糊的人形轮廓，一闪即逝。
“这不是鬼魂。”
他低声说，“是残留在环境里的共感情绪印记。
当年那些孩子的情绪太强，强到改变了这片土地的记忆。
风吹过这里，会带着她们的笑声；雪落下时，会模仿她们跳舞的脚步。”
阿箬颤声问：“那我们现在怎么办？任由它继续扩散？还是切断联系？”
“都不能。”
吴朝阳望向天空，“我们只能迎接它。
既然她们选择了回来，那就说明还有未说完的话，未完成的事。”
三日后，守灯学院开启“静默周”
仪式。
全校师生停止一切言语交流，仅以眼神、手势、触碰传递心意。
这是阿箬创立的课程核心??当语言失效时，人才真正学会倾听。
第七天夜里，异象突现。
整座山谷的灯笼同时亮起，无需点燃，自发光焰。
湖面倒影中浮现出数百个小女孩的身影，手牵手围成圆圈，轻轻跳着一支古老的舞。
她们脚不沾地，裙摆飘动如云，口中哼唱的正是当年千人齐诵的童谣：
>“星星落，灯不灭，
>黑夜里，有人接。
>不怕疼，不怕别，
>只要记得，我就在。”
林昭连夜从北极赶回，带来最新探测数据：“共感波正以守灯学院为中心向外辐射，已覆盖亚洲七国。
更奇怪的是，各地疗愈中心反馈，原本无法沟通的重度创伤患者，突然开始流泪、说话、甚至微笑。
有位战地医生说，一名十年未开口的孤儿，昨晚突然抱住他，说了一句‘妈妈，我好想你’。”
“她们在治愈别人。”
温暖喃喃道，“用自己承受过的痛苦，去理解别人的痛苦。”
吴朝阳站在塔顶，望着漫山遍野自动点亮的灯火，忽然觉得胸口一阵温热。
他解开衣襟，只见那枚铜牌竟开始微微发烫，表面浮现出从未见过的刻痕??细看之下，是一串串名字，不断浮现又消失，像是有人用指尖一笔一画地写着：
**“李招娣，五岁，死于第三次情感剥离实验。”
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**“王盼妹，六岁，最后一次清醒时要求抱一抱工作人员。”
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**“陈无名，代号X-0-F12，脑死亡前三分钟仍在背乘法口诀。”
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