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第46章 太阳从魔咒课教室升起(第2页)

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经常用到魔杖的变形课,內容又特別难,更多是带给人挫败感。

魔咒应该要简单的多吧。

毕竟在场的,哪怕是麻瓜出身的小巫师。

大多数人在入学前,都偷偷实验过简单的咒语。

哪怕是教材上的魔咒,看上去也特別有趣。

学生们各自举著魔杖,兴奋地小声交流著。

林格这才想起,之前拿来装样子的魔杖,不知道被他丟到哪里去了。

现在不好碰掛坠盒。

林格从戒指里摸出一块手指饼乾,偷偷摸摸变成木棍的样子。

弗立维教授用他那略尖的声音说道:

“想必大多数同学,在买到魔杖后,都实验过简单的咒语。

“当然,没试过也没关係。

“现在我们从最基础的咒语开始,一步一步练习魔咒的发音,施法的动作。

“记住,基础非常重要!

“艰深复杂、难度极高的魔咒,也是由这些最基础的部分组成。

“把基础打好,以后的学习才更轻鬆。”

弗立维教授环顾一圈神情认真的小脸蛋,满意地点点头,举起魔杖。

“首先,我们来尝试施放一个很常用的,特別基础的魔咒,萤光闪烁!”

弗立维右手的魔杖杖尖冒出一点白光。

“这个咒语发音简单,只要吐字清晰即可,不需要注意语调和重音。

“动作,魔杖轻轻向上挑。

“但是现在大家都不用了,因为这个咒语太简单,没必要用动作辅助施法。

“照明咒是最基础最简单的。

同学们施放一下,给我看看效果。”

话音刚落,教室里响起此起彼伏的“萤光闪烁!”

绝大多数学生,只一次就成功了。

正如弗立维教授说的,这个咒语太基础太简单了。

甚至很多刚刚魔法觉醒的孩子,都可以施放出来。

弗立维教授从这么简单的咒语入手,是在建立小巫师们学习魔法的自信,培养大家的学习兴趣。

如果都像麦格教授的变形课程那么困难,新生们对魔法肯定会產生畏难情绪,不利於教学。

之所以是绝大多数,而不是全部。

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