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困难的“……”
她说道，声音还算平稳，但我注意到她的手指微微颤抖了一下。
我的嘴角勾起一抹坏笑。
有效果。
接下来的十分钟，我一直把遥控器保持在1档。
她在讲台上讲课，表面上看起来不出任何异常，但我注意到她的呼吸变得有些急促，时不时会用手撑着讲台桌，双腿也会下意识地并得更紧一些。
“……所以这个句型的结构是……”
她转过身，背对着黑板，面向同学们。
就在这时，我按下了“3”
档。
她的身体明显地僵了一下。
“是……是……”
她的声音突然变得有些结巴，脸颊上泛起了不自然的红晕。
教室里的同学们都抬起头，有些疑惑地看着她。
“老师你怎么了？”
前排的一个女生问道。
“没……没什么……”
她深吸一口气，努力让自己平静下来，“就是……有点口渴……”
她转身拿起讲台上的水杯，喝了一口水。
我注意到她的手在微微发抖。
喝完水后，她重新面向同学们，眼神不经意地扫向我。
那眼神……带着几分嗔怪，几分无奈，还有几分……兴奋？
我装作若无其事地看着课本，嘴角却压抑不住地上扬。
“好，我们继续……”
她清了清嗓子，“这个句型……在实际应用中……”
就在她讲得最流畅的时候，我突然按下了“7”
档。
“——唔！”
她的声音戛然而止，整个人像是被电击了一样，身体明显地颤抖了一下。
她双手死死地抓住讲台边缘，指节都泛白了。
“老师？！”
几个同学站了起来，关切地看着她。
“我……我没事……”
她的声音已经完全变了调，带着明显的颤音，“就是……突然……头有点晕……”
她用手扶着额头，另一只手紧紧抓着讲台，双腿在微微发抖。
我能看到她的大腿内侧在轻轻颤动，包臀裙下的臀部线条也在不自然地收紧。
她咬着下唇，努力不让自己发出声音。
几秒钟后，我把档位调回了“1”
。
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