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我把她的压力化作了无比的动力。
我说这句话时感到很惭愧，会为一个同学莫名其妙的一句话浪费那么大的精力和激情。
但确实让我的思路异常活跃起来。
在三分钟不到的时间，我不仅找到了答案，而且举一反三，又找到了另外两种解题方法。
看到她惊讶、钦佩的神态，我的心飘飘然。
学习，学习，再学习，学习是我最大的优势，我要靠学习来取胜天下！
（８４）日记（２５）
某月某日 天气：晴天 心情：无作文老师布置了一篇议论文，命题作文，《学海无涯苦作舟》，限时两节课。
“学海无崖苦作舟，书山有路勤为径”
，这副标语就在我的左上方，我每天要看它Ｎ次。
我挥笔而就，几乎２０分钟就交稿了。
内容这样写的：
既然“学海无涯”
，还作舟干什么？因为没有海岸，无论我们如何辛苦举帆摇桨，都只能在大海里漂泊。
假设学海无涯前提成立，那么小舟又是从何处下海的呢？难道创世之初小舟就孤伶伶地在大海上漂荡吗？
老师常说，只要刻苦学习，就一定能达到胜利的彼岸。
可见“学海”
应是“有涯”
的。
老师另外常告诫我们，不能把学习看作痛苦，如果一学习起来就愁眉苦脸的，学习的动力肯定不会太大。
学习要以苦为乐，“头悬梁，锥刺骨”
时也不能叫疼，要把“苦”
升华到“乐”
的境界。
如此一来，“学海无涯苦作舟”
便应改作“学海有涯乐作舟”
了……我写的快，作文老师也评得快：
见解虽新，但严重违背题意！
高考作文题是不容选择的！
重写！
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