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第91章 案例(第2页)

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张扬分析道,“如果学生普遍认为这些项目对自己没有帮助,我们就需要更深入地了解他们的想法。”

王老师点了点头:“没错。

因此,我们计划在下一次心理健康宣传周期间,进行一系列活动,包括讲座、座谈会等,借此机会吸引更多的学生参与。

同时,我们也希望你们能提供支持和建议。”

“当然,这也是我们想要做的!”

李晓晨回应道,内心的工作热情被点燃。

为了更深入地了解学生们的想法,他们决定举办一场小型座谈会,邀请一些心理辅导班的学生分享他们的真实感受与经历。

王老师同意了这个提议,并帮助他们联系学生。

几个小时后,座谈会如期举行。

一间小会议室里,围坐着十几位心理辅导班的学生。

他们各个表情各异,有的显得紧张,有的则态度轻松。

张扬与李晓晨希望通过这个机会,倾听更多年轻人的心声。

“大家好,非常感谢你们参与今天的座谈会。

我们希望能听到你们对心理健康的看法,谈谈在学习和生活中遇到的压力,以及你们对心理辅导中心的建议。”

张扬微笑着开场,在场的学生便安静下来。

一位外表娇小的女生首先开口:“我叫小雅,最近我觉得学习压力很大,每天都晚上熬夜,感觉自己快撑不住了。”

“我也是,天天被学业压得喘不过气来,还有各种考试,压力简直太大了。”

另一位同学插话道,语气中透着无奈。

“我觉得,心理辅导的课程真的很需要改善,现在的课程内容有些枯燥,我参加过几次,感觉没什么实际的帮助。”

旁边的男生随即补充。

张扬和李晓晨认真倾听着,试图捕捉每一个观点。

学生们纷纷分享着自己的心理体会,逐渐打开了话匣子。

“我有时候感到孤单,不知道该如何找到合适的朋友,几乎没有人能够理解我。”

一名名叫小莉的女孩低头说,声音细小如蚊,眼中透露出脆弱感。

“这不仅仅是你们的声音,而是许多学生共同的心理困扰。”

李晓晨温和地说,“我们会将这些反馈带回去,努力推动改善心理辅导课程。”

在接下来的时间里,通过这次座谈会,张扬和李晓晨收集到了许多关于校园心理健康的问题与建议。

在那段深刻的交流中,许多学生的真实情感被倾吐,他们希望得到更多的支持与理解。

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