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（ps：感谢柠檬的100币打赏，撒花……）
把卷子拿出来铺开，许游坐等上课。
不一会儿上课铃响了，杨守余拿着卷子走进来：“把昨天的卷子拿出来，我们讲一下。”
等大家拿出来，杨守余站在讲台上道：“第一题选c，参考系的选取，这种题要是到现在还有人错，那你出去不要说是我教的你；第二道选a，简单的加速度计算，跟送分没区别；第三道选b……”
听着老杨的跳跃式讲解，许游觉得好无聊。
之前，他还会听老师的讲课来修正自己的解题的思维结构。
但现在，经过一段时间的锤炼，他的脑海里已经形成了一套完整的解题模式，针对不同的题型，不同知识点的搭配，都有最简洁的解题方法。
所以现在许游再听老师对基础知识的讲解，对他已经没有什么实质性的帮助了。
于是他拿出一套题，开始自己埋头刷。
杨守余看在眼里，并没有说什么。
通过许游这段时间从作业上的反馈，杨守余清楚的感觉到，高中阶段的物理知识，许游已经完全掌握了。
所以对许游，他觉得可以适当的放纵一下。
这套卷子，难度不大，除了压轴的电学题有点嚼头之外，其他的题都算是基础题。
杨守余认为许游听与不听，其实没区别，因为他会。
所以他就看见当没看见，继续讲课。
旁边的叶锦似乎看透了一切，撇撇嘴，“嘁”
了一声。
一轮复习已经结束，第二轮复习马上就要展开，所以老师的讲课方式也随之变化了不少。
变得更加简洁了。
原本遇到题，稍微难一些的，老师就会掰碎了一步步引导着大家往下做，但现在，更多的是提供思路，让学生自己摸索，重在锤炼学生的思维。
于是大家越发的感受到了时间的紧迫。
赶在下课前，杨守余讲完了卷子，然后道：“第二轮复习马上就要展开了，我希望大家能静下心来认真对待。
还剩下六个月的时间，只要努力，肯定就会有进步。”
他看了眼许游，继续道：“远的不说，就说许游同学。
之前他的成绩大家都清楚，很差，可是经过他自己的努力，现在呢，排在了年纪十几名。
所以说啊，只要努力，现在还为时不晚！”
都到了现在这个时候，还有学生吊儿郎当的模样，杨守余忍不住想要说两句。
但看到大家似乎并没有听进去多少，他叹了口气，然后走了出去，心想像许游这样的学生还是太少……
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