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另外还有黎安然，数学进步很快，继续努力，你们两个是同桌，温灼若你下课之后可以向黎安然请教一下，大家都是同学，要互相帮助。”
黎安然站起来鞠躬：“谢谢老师！”
这话一出，立刻引起了小范围的笑声。
陈舒转头过来，对黎安然说：“你可是真勇啊，景在野笔都还没放下，你就把他草稿纸抢走了，就不怕被老师发现。”
黎安然偷笑，“反正景在野不会举报我。”
温灼若握着笔的手一顿，眼眶忽然有些热。
也许是到了临界值，在此刻，莫名的委屈与难受发酵，堵在胸口。
数学老师喊了一声安静，“那我们开始讲题，都拿出草稿纸来。”
景在野一直没说话，笔在稿纸上划拉两下，刚才被送回来的草稿纸的另一面，他的解题步骤和温灼若的如出一辙。
可他中途想到了新的办法，步骤只有一半。
要看黑板，就必须越过温灼若的头顶。
数学老师讲完了题，景在野的视线在温灼若白色的发圈上停顿片刻，才收回。
盛夏
新学期的班会课内容比较多。
许先专门拿了一个会议本，让学习委员陈舒在班上做记录。
“那些规制度就不再重申了，一会儿我会让陈舒把需要注意的地方都贴在教室后面，今天重点要讲的是运动会报名的事情。”
“这次运动会和高一不一样，教导主任让我们理科一班当仪仗队。”
温灼若看着许先在黑板上画出了田径场的雏形，然后听到他说：
“上次运动会我们班只有三个人报名，教导主任给我们开了特例，没有强制性要求多少人参加，这次呢是高三前最后一次大型的运动会，大家最好还是踊跃参加，决定进仪仗队的就不用参加比赛，参加比赛的也不用进仪仗队。
仪仗队需要站在田径场维持秩序，有家长来也要热情为他们引路。”
“活不多，主要是重在参与，”
许先最后总结：“这次运动会整个班都要动起来，不要老窝在教室，得德智体美劳全面发展，下课之后大家就可以去体委那里报名了。”
温灼若终于听到了那一句：“好，现在我们来讲分座位的事。”
一班人少，教室很宽敞，后黑板那一块有大片可活动的区域。
许先拿出一张座位表，撑着讲台道：“我们班五十个人，我计划分成七组，每组七人，最后一组八个人，每组固定一个小组长，竖着坐，小组与小组之间合成一个大组，每过一个星期，座位往右移一次，小组的人也往前坐一个位置。”
“像最后一组，温灼若后面是景在野，景在野的位置后面没人，下个星期，景在野坐在温灼若现在的位置上，开头第一个人坐在景在野的位置，而温灼若坐在陈舒的位置……”
许先讲清楚了，就拿起座位表开始念名字。
“现在我公布一下每个人被分到的小组，以后收交作业都是由小组长收。”
“景在野，一组。”
“姜愿，二组。”
“……”
前七个人分别在七组，许先似乎是按照学号来分组，温灼若想到了自己的学号，好像是……
22号。
“温灼若，一组。”
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