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非常中二的一番宣言，谁知道俞沅竟然慢慢做到了，第一次在电视上看到俞沅唱他们以前的歌时，陈悦小心翼翼地去试探李萤心怎么想，李萤心说不愧是小沅啊，真为他骄傲。
话间并没有什么想重温乐队旧梦的意思，那时起陈悦就总在想，俞沅说要让李萤心接着做自己喜欢的事还算话吗，还是只是随口一说？如果那是个承诺，他会怎么做？
很快陈悦就知道了。
就像这次，想用一些“旁门左道”
让李萤心重新试着写歌的计划，俞沅提前告诉了他，这一切从俞沅要来开演唱会开始。
以前一起组乐队时陈悦调侃过这主唱是否和贝斯手有点交往过密了，明明他陈悦才是先来的！
……现在更深刻地感觉到俞沅真是超级了解李萤心。
连李萤心如果真的写了歌可能不会发给他，而是发给陈悦，并且让陈悦不要告诉他这种事，都被他预判到了。
为了让俞沅的计划顺利进行，陈悦硬着头皮把李萤心的交代当耳边风。
然后又将俞沅的反馈直接转发到李萤心那里，假装是自己说的。
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李萤心从陈悦那里得到了很多建议，没想到陈悦这么多年不搞音乐还有那么敏锐的嗅觉，他埋的一些彩蛋被陈悦轻轻点破，陈悦推荐他试试在间奏里加月琴，也让他感觉茅塞顿开——毕竟是类歌仔戏的旋律，加传统乐器是再合适不过的。
那种久违的快意让李萤心全身发麻，他兴奋地回了陈悦一句“太爱你了”
，又在本该进入梦乡的时间段重新打开电脑，想看看他的软件里有没有月琴的音源。
陈悦：……
李萤心找了一通，只在一个民乐音源包里找到京剧月琴，和他想要的闽台月琴不是同一种。
时间也不早了，继续完善这首歌的计划被迫搁置。
第二天睡眠不足的李萤心顶着黑眼圈到班上巡逻早读，本来班里的学生也昏昏沉沉，他指挥他们：“读出声，读出声就不困了。”
稀稀拉拉的读书声响起来。
徐斐然的位子空着，据接她回去的家长小姨反馈，孩子回去也被剥夺了手机使用权，和在学校一样做了三小时卷子，不知是真是假。
李萤心在班上绕一圈，分别敲了另外三个乐队成员的桌子，让他们去外面。
三个小孩完全没了在舞台上的意气风发，就像蔫吧的小鸡仔一样垂着脑袋，慢吞吞地挪到了走廊上。
八卦之心人皆有之，本就参差不齐的读书声渐又弱了下去，很多人往外面看。
李萤心大力拍门，阎罗似的：“有什么好看的，继续读你们自己的，等下抽背《兰亭集序》，不会的也别上接下来的课了，读到会再回来上课。”
这次再响起的就是一声赛一声嘹亮的琅琅书声了。
李萤心走到三个小孩边上，其中胆子比较大一点的张逸驰举起了手：“老师，我们没带手机。”
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