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“宋老师，我理解你的担心，但我认为教学不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的思维能力和创造力。
如果只是一味地灌输知识点，学生可能会在短时间内取得好成绩，但他们的学习能力和创新能力可能会受到限制，而且我的教学不见得就会让学生的成绩下滑。”
郑伟试图解释自己的教学理念。
“可是，高考是现实的，我们不能忽视分数的重要性，更不能去赌你所说的不确定性。”
宋倩依然坚持自己的观点，她的眼神中透露出对孩子未来的担忧。
乔英子在一旁默默地听着，她的心情十分复杂。
她既希望郑伟能够坚持自己的教学方式，又不想让宋倩失望。
她知道宋倩是为了她好，也知道她这么多年一个人照顾自己的辛苦，但她也希望能够有一个更加自由和开放的学习环境。
郑伟听后非常平静，并没有想要和她争执的意思，他在看原剧的时候就知道宋倩有多固执，控制欲有多强，这种人你是说不通的。
“宋老师，我觉得事实胜于雄辩，我现在说再多也没有意义，不如看下一次月考的成绩如何？”
“什么？一个月？那不行，你知不知道，离高考越来越近了，英子她们的每一天都无比重要，我们哪有一个月的时间给你试验啊？”
听到郑伟要她等一个月，宋倩的声音顿时加大了几分，旁边的家长和学生的目光都吸引了过来。
郑伟的眉头也微微一皱，他感觉宋倩是真的有些无理取闹，真心为乔卫东那个渣男默哀，当然小梦更可怜。
“宋老师，那您觉得我应该怎么做呢？”
郑伟忍着怒火说道，要不是因为有乔英子在旁边，他是真的很想怒喷她一顿。
“郑老师，我的意见之前就说过了，我觉得你应该更多的给同学们讲知识点，让她们提高分数，难道我的观点还不明显吗？”
宋倩依然像是没感受到周围的目光一般平静地说道。
“宋老师……我想说的是，我的教学方式是没有问题的，并不会让学生们的成绩下降，而且我也说了，如果你要是不相信，可以等下次月考成绩出来，结果自然见分晓，你不能用你的所谓经验就来判断我的教学是否有问题对吧？”
郑伟本来想直接怒喷她一顿了，但看到乔英子在一边那乞求的眼神，还是压下脾气一脸平静地说道。
“郑老师，首先，你的年纪摆在这里，我想你的教学经验就没有我丰富，而你应该要多学习前辈们的经验，还有，这里不是国外，你不能照搬国外那套所谓的先进教学经验来教育国情不同的国内的学生，你这样是对学生们的不负责任。”
宋倩依然不依不饶地说道。
“呼……”
郑伟长长地呼出了一口气，然后停下脚步，一脸严肃地盯着宋倩说道：“宋老师，我不知道你以前都有什么样的教学经验和教学成果，也不知道你让多少同学考上了好的大学，但你的学生，他们进入大学后都真的快乐健康吗？还会一如既往地愿意学习吗？而我想让我的学生们爱上学习，有什么问题吗？”
，！
郑伟很想说你教出来的骄傲丁一都抑郁症了，你还好意思说你的教学经验多么丰富，但最终还是忍了下来，因为现在说了，宋倩估计也不会相信，等下个学期丁一出现在她眼前的时候她才会相信的。
“哼！
你这是强词夺理，只要他们考上好的大学，大家都是热爱学习的学生，怎么会不：（）从欢乐颂开始畅享生活
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