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而向光孩子的就这么看着，与倚着墙侧看窗外的老师一般。
——他们看着景、就这么看着。
不像是欣赏，更像是在监视……他们看了好久好久，就如同是要留住光里的什么东西，去抓住什么。
怪诞又美妙呀，这段画面的主题正是如同卡米尔展馆的艺术品一般奇妙。
我绕到他们面前去观察。
夕阳与孩童、医院中的诀别与重生——我不敢想这会是多么唯美的画面。
病人、来客，他们全被夕阳余晖笼罩。
十几年前的阳光照出书里，照进现实、来到我眼里。
孩童小小的手有的扣紧床沿，有的互相挽着。
棉胎被他们掐地凹陷进去，互相扶持的臂膀也越加缠紧。
陪护的椅子没那么多，有些人只能蹲在床前。
他们保持这个姿势有多久了？双腿难道不僵硬吗？难道说这不动作是另有隐情……有些孩子已经蹲不住了。
因而他们一直在交换着重心腿，维持着自己蹲着的状态。
背光的孩子们也转过身，他们向阳光投来惊鸿一瞥。
景与人和谐、却好像缺了什么。
——对了，是表情！
所有人都不笑。
——或者说，他们笑不出来。
床上的一个女孩抱紧了被子，几乎把被子堆住了自己的脖子。
她的脸上满是害怕。
“我能——”
女孩的话吐到一半，她的手立即被旁边孩子握住。
孩子坚定地朝女孩点了点头。
“我们都来了，你能的。”
他们在说什么？我绝对缺失了关键信息。
夕阳像所有人最后的希望，眼前是大战在前的宁静。
日落之后会有什么？老师拿出数码相机，在场的孩子们迎着夕阳的最后一缕光，扯出微笑。
时间被照片定格在这一刻。
照片拍完，老师端着相机皱眉观察。
照片里没有我——这再正常不过。
但在我刚刚站过的位置上，那上方似乎——有一道悬挂的黑影？像是为了响应我的疑惑，后脑勺又被狠狠敲了一下。
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