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八十年代的大学生人数上凤毛麟角，但他们缺失的知识储备却是拔头筹的。
这是一个时代的断层，高考恢复不久，后来的许多大家产生于这个时代，尤其艺术领域。
许多考美院的高考生，他们的作品惊呆了考官。
那些考官后来说：他们太有生活了。
这说的是那些下乡的知青。
但低学历的人掌管企业，管理高学历的人，也是这个时代见怪不怪的现象。
一个人的知识结构本该是均衡的，不知是时代需要人才速成，还是为了什么，文理分科出现了。
于是那些“戴帽穿靴”
的高中生（初中三年级在原学校上，叫“戴帽”
。
初中三年级到有高中段的学校去读，叫“穿靴”
。
），凭借他们偏科的特殊才智，创造出些许桥段。
文科生对数学过敏，使用电子设备也是“生瓜蛋子”
。
据说一名文科生买了手机，一直奇怪怎么没人打电话给自己。
在食堂吃饭遇见计算机系的同乡，同乡看了看他，又看看他的手机。
说了一句：“你还没充电呢。”
后来知道，很多人打过他电话，都听到：”
您所拨打的电话已关机。
“的答复。
理科生呢？计算机系，首先要解决的是汉字输入的难题，但这真的是难题。
许多理科生对手写汉字很陌生，他们似乎早就投笔从”
机“了。
没有电脑都不会写字，写出来的字，自己都不忍心看。
“自己做饭难吃，买着吃呗。
电脑打出的字，多标准啊。
“这是他们自诩的常用语。
于是，坊间传出一个故事，说四通的老总，让各城市的销售大员用纸笔写一份销售报告。
结果，他就当了一周的语文老师，专门修改作文。
因为他在销售大员们的报告上画了太多的红圈，长长的引线引到空白处，于是得了名号：”
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