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洪老师听着他们母子间的对话，她觉得家庭的教育对于孩子的成长是很重要的。
宁书同志对孩子的教育，和她在家属院里看见的，那些家长对孩子的教育是不一样的。
出发点不一样，家长对一些事情的认知也不一样。
“林海睿同学，你要当科学家，想发明东西，首先要把书读好，你要加油啊。”
洪老师适时的开口，“还有林海智和林海阳同学，你们也要加油。
老师等着看你们成为科学家的那一天。”
和洪老师又闲聊了一会儿，宁书就带着三个宝回家了。
回家的路上没有看见宁书，等他们回到家，看见林国栋已经回来了。
见着他们，又见宁书手里拿着录音机，他好奇的问：“买了录音机？”
宁书还没回答，就听见二宝道：“不是，这是从洪老师家借来的，给我们表演节目用的。
爹，这个录音机可神奇了，放磁带进去，里面就会唱歌。
爹，你知道磁带吗？”
林国栋：“知道磁带。
给你表演节目用？”
宁书解释：“他们不是表演练功夫吗？要配合歌一起。
这样就需要录音机了，一边播放歌曲，一边然他们练功夫。”
林国栋明白了：“他们准备用什么歌？那是不是要去买磁带？”
宁书道：“什么歌还没想好，你有什么建议吗？磁带可以去买，要是有票的话可以去买个录音机，我看二宝挺喜欢唱歌的，借别人的录音机不是事儿。”
主要是这个年代录音机也是贵重物品，借着别人的东西有责任，万一有个万一那就不好交代了。
再说这是洪老师借来的，到时候有个万一，洪老师也不好向人家交代。
用着不安心。
二宝一听娘提起他喜欢唱歌，他马上道：“我喜欢唱歌，我就喜欢唱歌，我以前听知青们唱歌，我学的可好了。”
学的可好了，就学会了一句话。
不过确实也不错了。
“那如果我们家买了录音机，你可以好好学唱歌了，到时候唱歌给我娘听。”
宁书道。
二宝：“那肯定的，我最喜欢唱给娘听了。”
林国栋：“如果要配合歌曲的话，用军歌怎么样？”
军歌自然是好的，首先这里是部队，用军歌的话，更能附和场地。
其次这个年代的特殊性，用军歌的话，有鼓励的作用。
第三林国栋教的功夫是有军拳的影子，用军歌也附和功夫的本身。
“那用什么军歌？军歌的磁带不知道城里能不能买到。”
宁书对军歌还真不了解，一时之间也想不起有哪些军歌。
她印象中的军歌是上辈子学过的，比如《为了谁》《一二三四歌》。
那两首歌至今印象深刻，但这个年代应该还没有吧。
而且，这个是小说世界，小说世界的大背景和现实世界的大背景一样，但人物却有诸多不一样的。
所以现在的军歌有哪些，她更加不知道了。
林国栋：“磁带我晚饭后去文工团问问看，如果有的话可以借来让他们先练习练习。
城里的话也可以同时关注能不能买到。”
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