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打眼一瞧,这堆作业本至少有30本,副校长又是一阵心惊:黄巍和徐扬帆两位班主任给10班布置作业,第二天能交一半,就是“丰年”
了。
小高居然能收上来七八成?
副校长随手从中间抽出两本,翻开。
看样子,昨天的英语作业是抄写第一单元的所有单词。
第一本作业,封面上的名字是“何珊燕”
。
这个名字,副校长听说过。
她有阿斯伯格综合征,是高功能自闭症的一种。
何珊燕智商没问题,靠自己的本事考上三中,但肢体动作笨拙,存在轻度社交障碍,还会无法控制发出怪声。
从小学到初中,她都受到过同学的欺凌。
由于何珊燕在肢体控制上有些问题,她的字迹歪歪扭扭,但一看就是认真写的。
副校长有些心疼,轻轻放下了何珊燕的作业本,又拿起抽出的第二本作业。
封面的名字,让副校长忍不住揉了揉眼睛,确认自己没有看错。
“卢浩?是那个开学一个月不到,就因为在校外跟人打架,被记过两次的‘武疯子’?这家伙也能交作业?”
副校长震惊。
余光瞥见10班的数学马老师正在备课,副校长放下两本作业,走向马老师的方向。
感觉到有人接近,马老师抬头。
看见来人,马老师下意识摆手,拉下了脸,慌慌张张地倒起了苦水:“校长啊,我说过了,这班主任我真当不了。
我这学期给三个班上课,每天连作业都够呛批完。
还有啊,我娃明年就上初中了,能陪着无忧无虑玩耍的时间也不多了……”
副校长无奈地笑了笑:“马老师,不是的,我是想找你了解一下情况。
小高老师上了一个星期课了,你觉得他课上得怎么样?”
马老师歪着头,略加思索道:“唔,英语这玩意,我从大学毕业就没碰过了,他教课怎么样我不懂。
但小高有一点真的让我十分佩服,同时百思不得其解!”
“哦?”
副校长关切。
“他带10班的课,作业上交率特别高!”
马老师郑重其事,“这几天早上,丁悦来我这儿送数学作业,杨陶璐给小高送英语作业。
两个小姑娘,丁悦手上十几二十本,一只手都能拿的过来;杨陶璐却能收到三十多本,连从来不写数学作业的几个同学,都交了英语作业!”
副校长默默点头。
马老师的说法,和自己的观察相符。
“我就纳闷了:黄巍老师那么严格,作业收不上来,我对学生相对宽松,还是收不上来;历史周老师的作业布置的少,收不上来,我们数学课业繁重,还是收不上来。
可是……这小高是有什么魔法吗?”
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