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尚雅调整了一下耳机，然后进入考试页面。
前面是一段英文的答题要求，念完这段英文，便进入英语听说考试的PartA。
“Attheheartofbeinghumanisourculture，andsomethingthatgoeshandinhandwithhumancultureisourabilitytoco-openate…”
（注释1）
尚雅认真听着从耳机里传出来的朗读，用李老师教她的办法在草稿纸上快速标注好停顿和起伏点。
实战和平时的练习还是有些差别的，不过尚雅还是能很不错地应对过来。
等到短片播放完后，第二遍就是考生进行模仿朗诵。
尚雅完成得比较轻松。
进入PartB三问五答，尽管这部分比较简单，尚雅也不敢掉以轻心，保证自己口齿清晰地念出答案，让系统正确识别为高分区。
最后才是最难的PartC故事复述。
这则故事复述给出的故事梗概是“母亲节，Tom欲购买鲜花邮递给母亲，一小女孩的行为使他改变了主意”
，给出的关键词提示是flower（鲜花）、deliver（邮递）、girl（女孩）、cel（取消）、inperson（亲自）。
（注释1）
只看故事梗概和关键词，尚雅就已经猜出这则故事的关键内容了。
大概意思应该是Tom在母亲节的时候想要邮递鲜花给母亲，然后因为看见一个小女孩做了什么事情，于是决定亲自将鲜花送给母亲。
接下来是要播放两遍的故事短片，尚雅就开始拿起笔在草稿纸上疯狂记录下关键信息，也就是在英文短句中出现的名词和动词，次要的是形容词和副词。
但是笔记的速度没有那么快，肯定记不下来所有句式，她要做到的就是保证没有信息点遗漏。
毕竟这是故事复述而不是模仿朗诵，给分的标准也大不相同。
短片播放两遍过后，还有一分钟的准备时间，不过也挺匆忙的了。
大部分同学只记下来一些关键的词句，于是只能往里面瞎编乱凑填充信息，万一蒙对了就有分了。
而少部分英语特别糟糕的同学，就只能颠三倒四地想到什么念什么了，再将关键词给出的信息重复念几遍，就算是未读乱回的拿分技巧了。
看见距离答题的倒计时只剩下五秒，尚雅深深吸了一口气，然后准备开始答题。
“ItwasMothersday.Tomstoppedhiscaroutsideaflowershop.Hewaoordersomebeautifulflowersand…”
（注释1）
因为有时间的限制，尚雅尽量提高自己的语速，将关键信息点融合进语句中念出来。
时间很快到了，就跳转到交卷页面。
好了，不管好与坏，现在也都结束了。
尚雅点了交卷页面，将桌上的证件和笔拿起来，草稿纸放在电脑旁边，然后离开考场。
下午第二场考试的考生从考场出来，第三场考试的考生已经到楼下准备进场了。
尚雅去小卖部买了一杯酸奶，然后喝着酸奶走回教室。
完成英语听说考试后，她便觉得暂时也算是松了一口气。
接下来就可以认真备战高考了。
下午还留在教室的同学不多，尚雅回到教室的时候，在下午第四场考试的陈路欣也在收拾着东西，准备奔赴考场。
“尚雅，难吗难吗？”
陈路欣看见尚雅回来，就迫不及待地问。
“还好吧。”
尚雅想了想就说道，然后安慰陈路欣不必太紧张。
不过只要坐到电脑前，也就很快进入状态了。
英语听说考试的成绩要在一个月后才能公布，她们也就暂时不再讨论这件事情，无论考得好与差都不能影响接下来复习的心情。
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