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[怎么?回?事？怎么?又开始养花了？天人的学院到?底教的什么?？]
[这是在研究茉莉花茶产业！
不过?学这个有何用？即便为政一方，这些?产业也?被当地豪族把控，地方官贸然朝豪族家产伸手，不怕被砍断手？]
[何人胆敢威胁朝廷命官！
]
[南北回?归线是何物？]
[怎地又研究起熊吃鱼了，还是……这什么?地儿，听着不像我中原大地的名称。
]
[一带一路……是与其他国家合作吗？天人的国度已如此强大，直接将小国收为藩属即可，何必与他们搞什么?合作。
]
[生产力?决定生产关系……何为生产力?？农人？匠人？生产关系又是何意？]
[天人清朝的战争竟然打输了！
还有赔款……天啊，这赔款条约，触目惊心！
]
[为何要让学生学这些?？如此丧权辱国的赔款条约，不觉得丢人吗？]
[人民当家作主？]
[天人的国度，没有皇帝，是人民当家做主！
]
[人民？谁是人民？]
无数丰朝百姓直起腰，抬起头，人民啊？听起来不像是贵人的称呼呢。
[质尔人民，谨尔候度，用戒不虞（注）。
人民，是普罗大众啊，是你，是我，是天下万民！
]
[大同！
此乃天下大同！
]
[荒谬！
千千万的普通百姓，人人当家做主，如何管理国家。
]
[可笑，农家子能与世?家子同坐一席处理国事？他们识字吗？]
[天人的农家子，恐怕真?识字。
]
[可笑！
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