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洛伦停下笔尖，抬头瞄了眼台上的教授，稍微有些恍惚。
不只是洛伦，其他许多学生也愣然出神。
仍然记得一年级刚入学的时候，那位骄傲的斯内普教授就站在讲台上面，声称魔药学可以提高声望，酿造荣耀，甚至阻止死亡。
有那么几个瞬间，学生们会从课堂中忽然抽离出来，以另外一种脱自己躯体的视角观察教授，觉得他似乎生了许多变化，又似乎什么也没变。
思绪快闪过，然后意识回归课堂，遗忘刚才稀奇古怪的想法，再次捏着羽毛笔记录重点知识。
下课铃响起。
斯内普利落地合上教案，拿起教材课本就往外走，毫不拖沓。
“帮我整理一下，我有事找教授。”
洛伦连忙把书本笔记塞给赫敏，快步追了出去，很快就追上教授，两人并肩往办公室走。
“升任副校长就是不一样，教授上课风格都不一样了。”
“……”
斯内普斜了他一眼，懒得搭理，加快脚步回到办公室，推门进入，并且企图将他锁在门外。
洛伦赶在房门彻底关闭前挤入：“教授，我有个问题想请教你。”
“你有五分钟时间，我待会儿要找校长审判今年的预算。”
“啧……”
洛伦咧起嘴角刚想调侃两句，觉教授立刻要起身想走，立即正经起来：“是关于魔法石魔力的精细调用问题，我想知道，教授你当时是怎么控制魔法石粉末的剂量，使得强大魔力恰好满足仪式和魔药需求，而不会被强劲魔力干扰正常仪式。”
“你问这个做什么？”
“我正在设计一种新式空间挪移装置，远距离传送比较耗费魔力，教授你也知道，空间传送这种事情比魔药还难搞，距离越远，细微误差导致的偏差也就更大，所以想请教你当时的调试经验。”
“魔法石魔力调试……这里是我设计仪式和药剂的实验记录，希望对你有帮助吧。”
斯内普递过去好几沓厚重的书册：“个人熬制魔药和设计仪式主要依靠不断试错，积累足够的经验自然能够把控剂量，我不太清楚炼金术的炼制步骤，不过这种制式设施，安装位置不同，受到的各种影响就不同，星相、潮汐、气候……调试细节也就不同，你应该不想每次安装都依靠不断试错进行调试，这种无法量化的经验也无法推广。”
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