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洛伦稍微估算了下工作量，觉得毕业以前能够顺利解决稳定供能的问题，剩下两项只有生产制作出实物，才能继续改良完善了。
那些部分需要耗费的时间暂时无法估量，而且需要纯血家族以及魔法部的配合，这应该真的是个大生意了，将会集合无数人力物力的大生意。
“洛伦。”
教室后排的一个讨论组忽然集体转过身来，满怀期望地望着他：“这是韦斯莱笑话坊的拼字游戏板，人偶和拼字部分都很稳定，但是拼在一起就会裂开，你帮我们看看还缺了什么？”
“……”
洛伦盯着羊皮纸上潦草的字符，沉吟了下，开始讲解。
古代如尼文选修班的学生基本认识洛伦，哪怕不认识这张脸，也听说过他的名字。
每次芭布玲教授布置什么难题，在全班都茫然抓瞎的情况下，格兰杰小姐就会站出来解答，有理有据，详细充分。
然后全班就会听见芭布玲教授那句话：“虽然不是你答出来的，但考虑到你的男友也是格兰芬多，所以格兰芬多加五分。”
“……”
就很难评。
有了开始就有后续，解答了这个讨论组的问题，就有其他讨论组找上来，询问有关如尼文和炼金术的问题。
大多数讨论组都选择的韦斯莱把戏坊的商品，属实是致敬学长了，也不知道乔治和弗雷德知道了会不会感到高兴。
洛伦也不觉得厌烦，来者不拒，甚至不会直接给出答案，而是耐心地帮他们排查问题，引导他们寻找合适的符文。
什么叫孜孜不倦？
什么叫循循善诱？
洛伦微微后仰靠在椅子上，自觉像个尽职尽责的古代如尼文助教，抬头打量讲台上面满脸无奈的芭布玲教授，教授还抽空朝他微笑，颇为感激。
其实不用感激，互帮互助的情谊才能长久。
下课铃响起，其他学生结伴走出教室，嘴里还叽叽喳喳讨论着羊皮纸上的设计，格兰杰小姐领导的小组也走下讲台，商量着如何完善自己的设计。
洛伦站起身来，凑到讲台前面：“到我了到我了，芭布玲教授，我也有问题请教。”
“？？”
（本章完）
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