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陶与晴开玩笑说：“下次借简璃去你们班上堂课。”
“哈哈哈哈可以可以。”
“哎可是，”
高老师说：“这简老师怎么从之前的学校调剂过来了呢？”
“对啊，”
徐老师也好奇，问：“是不是因为太凶了，被学生投诉了？”
“不至于吧，”
陶与晴疑惑：“他也不会体罚学生啊，而且如果是被投诉，就不会转到我们学校了吧，应该是直接革职。”
几人也没讨论出个什么来，陶与晴只知道简璃的基础情况，其他的一概不知，关于他到底为什么从原来的学校调过来，估计只有领导层的人有消息。
但是这是人家隐私，陶与晴没兴趣去深究。
一节课下课，简璃没有拖堂，直接领着几个问题严重的学生来到了办公室当面补作业。
其中就有宁雨在列，但是他面对低气压的简璃都是一副无所谓的反骨态度。
简璃和他两个人大眼瞪小眼，盯着对方看了许久，眼看两个人气氛越来越僵硬，陶与晴忍不住出手了。
“小雨，你过来，来我面前写。”
问题学生最是让老师头疼，但是时间和经验告诉陶与晴，如果放任简璃和宁雨对冲的话，结果得不偿失。
宁雨似乎听进去了他的话，虽然不情不愿，但是还是带着作业本走了过去。
简璃并没有制止，而是当没发生一样检查起来其他的人。
说到底还是能考进重高的人，认识错误都非常快，不一会就把作业给补完了。
“为什么没有写呢，”
陶与晴低声问宁雨：“我看你数学最后几道几何题完成的都挺好的。”
虽然前面的基础全部没做。
但是这种情况，先循序渐进吧。
“……不想写。”
他气势明显没有一开始来办公室的时候强烈，陶与晴盯着他把语文作业给写完了，见简璃眉头松动，才问：“刚才的作业你帮老师发下去了吗？”
“……”
宁雨扭捏了半天，吐出两个字：“发了。”
“很好，今天午休的时候你和一安帮我复印一下试卷，记得告诉他。”
“……哦。”
多说适得其反，陶与晴点到为止，给简璃递了个眼神，简璃意会，检查完了作业，说：“字有点丑，下次认真点，回去吧。”
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