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同时并没有因为自己来自未来，带着傲慢之心，试图在军中推出所谓更先进的仓储管理方法和记账方式。
军中的记账方式都是几百年来逐渐形成的，在军队中已经成为确定的规则。
全国一盘棋。
你在这里别出心裁，最后对不上廷尉那里的总账目，就是大罪。
倒是在张村，张诚早已经推行了一套自己的库存和账目管理系统，对自己来说，这种系统更加清晰简明。
在军中和商行两种不同的账目管理系统中，张诚现在已经能够做到丝滑转换而互不干扰，这种事情张诚自己也觉得神奇。
识字写字的进展也很迅速。
小篆并没有张诚以为的那么复杂，小篆的字体结构和后世的方块字是一脉相承的，只不过偏旁部首和笔画的书写方式不同，一旦掌握规律，识字的速度就加倍提升。
短短月余，张诚已经能粗读军中的各种文书。
至于写字，也并不会因为刚刚开始学习就写的很难看。
小篆独特的字形结构和书写方式，写起来并不会太丑。
小篆的用笔没有回锋转折之类的变化，大体上只有横竖和圆弧曲线，只要正确认读，想写的难看都很难。
这个时候张诚觉得就不得不佩服李斯这人，李斯统一和发展了小篆，让这种字具有一种理性的工艺之美。
这更像是一种工程师风格的符号，而不是书法家艺术家的随意挥洒。
在读书写字这件事上，张诚当下的唯一缺陷就只是写的比较慢一些。
解决这个问题除了大量练习，也并没有别的办法。
蒙恬对此已经很满意了。
偶尔还会安排张诚帮着抄写一点文件，算作是对他的考核。
，！
蒙恬惊讶于这个少年在阅读和写字方面的天赋，并不知道这孩子早已经会读书写字，只不过读写的是另外一种中华文字而已。
除了汉字以外，这个孩子还会英德俄日四种国家语言，但是这个时代，既没有英德俄日四个国家，这相应的语言和文字也还都没有产生呢。
偶尔蒙恬也考问一下张诚在仓房那面的见闻，出一些行军辎重补给和行程计算的题目，张诚不用筹策就可以随口回答，所得到的结论和蒙恬计算完全相符，看到张诚对军中物资仓储、日常用度、分配方法极为纯熟，推演大军行进速度极为清晰，对物资管理说的头头是道，蒙恬不由赞叹：“你小子还真个做将军的材料，不要辜负了这个天赋啊！”
“谁要做将军？我是要做总工程师的人，我是要做总师的人，一个将军，一个古代将军，有什么了不起。”
张诚内心翻了个大大的白眼，但是脸上却堆出谄媚的笑来“大将军谬赞了，小人哪有那个本事？”
蒙恬阅人无数，知道这假笑背后不定藏着什么难听的话呢，却不愿意和一个孩子计较。
只是随着自己的心思继续说下去：“做大将军啊，最重要的不是你能冲锋陷阵，不是勇敢杀敌，更不是身强体壮，而是对军中物资、人员了如指掌，对敌人的物资人员了如指掌，能有效分配资源，用自己的资源战胜敌人的资源。
当然，除了头脑聪明以外……”
蒙恬指了指自己的脑袋，又用食指指了指自己的心脏“心也要狠，要硬，不怕敌人死得多，也别怕自己人死得多，最困难的时候，要装得像、挺得住。
这就是大将军了！”
：（）六岁儿童一次杀了40个匈奴人
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