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下一个吧。”
“第二道题是1500减125乘8”
“哦，这个题没括号，有减有乘，像这样的题，先算乘，后算减。
先看125乘8等于1000，然后再用1500减1000等于500这道题就完了。”
李晓杰和王丽来问题，一共十个小题，李晓杰念着，我给算着，我算着，讲解着，叫她们记着。
最后我给概括地说一下。
四则混合运算题，先算乘除，后算加减，有括号的，先算括号的。
“哎呀，叫你给算，就简单了，叫我们算，一会儿，又是加，又是减的，一会乘，又一会是除的，有的还有括号。
觉得麻烦死了，一道题，算算就懵了。”
“就是啊，李晓杰是那样，我也是那样。
算题，算算就懵了。”
“懵，不能懵，做什么都有规则，你算题，你要记住规则，记住规则，多练习，题练习多了，自然就会了。
熟能生巧。”
李晓杰和王丽，问题，我给算了，也给讲解完了，两个人很高兴，要走了。
俺娘留吃饭，李晓杰和王丽都说，不吃了，这就麻烦娘了。
给俺娘说笑了。
我给他俩送到大街上，我告诉她们，来学习，加入我们这个学习小组可以，你们得给老师说好。
老师说咱们新年级要有新气象，咱们是得加把劲儿。
这一年，公社中心校，组织一学期考试，各学校调换监考，十分严格，我的算术考了100分，语文考了985分，获得全公社小学三年级第一名。
我班，也名列前茅。
因为这次优异的成绩，学校表扬了我们班，吴老师特别高兴。
她决定带着全班同学去郊外野炊一次，当作奖励。
那天，同学们都带上了自家的食材早早来到学校集合。
我们一路欢歌笑语到达了郊外。
吴老师安排大家分组做饭，各个学习小组瞬间变为野炊小组。
原本学习上互相帮助的氛围延伸到了野炊活动中，会生火的同学负责生火，擅长做菜的同学掌勺。
我所在的小组，大家齐心协力很快做出了几道菜。
然而，李晓杰和王丽那组却状况百出，火老是生不起来，菜切得乱七八糟。
大家看到后纷纷跑来帮忙，没有丝毫嘲笑。
最后，所有小组都顺利做出了饭菜。
大家围坐在一起分享美食，感受着集体的温暖和团结的力量。
吴老师看着我们欣慰地笑了，她说希望这种团结互助的精神永远留在我们心中，不仅仅在学习和野炊上，以后无论面对任何事都要如此。
：（）我就生活在那个时代
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