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“怎么了？不要哭，慢慢和老师说。”
徐老师接过王红豆手里的书，眉头也皱了起来。
彩色的插画用水彩笔画得乱七八糟，一坨一坨的黑色和红色覆盖住原本精美的插画。
徐老师也生气了，她安抚了王红豆两句，就去班里调查是谁把书画成这个样子的。
陈冬青负责记录的登记本派上了大用场，徐老师查问在林笑前面一个借书的学生：“袁金来，你看书的时候上面有这些污渍吗？”
袁金来不敢看徐老师的眼睛：“有……好像有的……我借回去没有仔细看。”
徐老师一眼就看出来袁金来有问题，接着询问袁金来前面借书的同学：“你看书的时候有污渍吗？”
前面的同学是班长钟晓洁的邻桌，他很笃定地说：“没有！”
钟晓洁也为他作证：“我也翻过一遍，没有。”
这样一来，袁金来就更可疑了，徐老师把按照登记本上记录的袁金来借过的书全都找出来。
他一共接过三本，其中两本都被乱涂乱画了！
徐老师把两本书摊开在袁金来面前：“到底是不是你做的？”
袁金来不得不承认：“是我。”
“为什么要破坏书籍？刚上学的时候老师就告诉过你们要爱护书籍！
班里创建图书角的时候，我更是强调过别人的书要更爱惜……为什么要这么做？”
下节课是音乐课，徐老师劝眼睛红通通的王红豆先去上音乐课，把袁金来留在办公室里训话。
小半节课过去了，袁金来也说不出自己为什么破坏书籍。
徐老师头疼地捏了捏鼻梁，她其实也习惯了，一些低年级的学生，尤其是小男生，搞破坏根本没有理由。
徐老师放弃询问原因，直接说处理办法：“你要向拿出这两本书的王红豆和乔勇道歉，各赔偿他们一本一样的新书，这两本被你乱涂乱画的书以后就属于你了。”
袁金来傻眼了：“我……我没钱买新书。”
徐老师：“那就让你的家长掏钱买。”
徐老师了解袁金来家里的基本情况，两本书钱对他家造不成任何负担。
“要叫家长吗？”
袁金来害怕了，他爸妈一定会骂他的！
徐老师：“只要你自己和家长说清楚你犯的错误，赔偿给王红豆和乔勇新书，就不用叫家长。”
袁金来试图和徐老师讨价还价：“徐老师你罚我站吧！
你罚我做值日、操场跑圈、青蛙跳……”
徐老师摇头：“你破坏了同学的书，应该赔偿他们。”
袁金来讨价还价失败，垂头丧气地回到教室里，看到从音乐教室里回来的林笑，狠狠瞪她：“告状精！”
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