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不愧是她用三年时间来修修改改完成的作文，从头到尾看一遍，她都觉得特别满意了。
完成作文后，她才翻到前面，继续认真地做起其他题目。
议论类文本阅读是《照亮与雕刻民族的灵魂》选段，通过文本信息完成三个选择题。
实用类文本阅读是分别摘编自《可移动文化遗产保护策略研究》、《图书档案保护技术手册》和《关于毛里求斯档案文件的去酸与修复》，这个篇目的主题是可移动文化遗产修复的主题，对应的是两道选择题和一道6分的大题。
尚雅认认真真阅读材料，从文本提取出信息点，用简练的语句回答题目。
文学类文本阅读则是节选自鲁迅先生的《水》。
她的语文阅读解题目的经验很丰富，不过尽管回答得很顺畅，但她也不敢有丝毫松懈，反而要打起十二分精神来力求拿到最多的分数。
前世，同样的题目，她能够拿到135分。
这次，她必须要突破上次的极限，才能对得起重生的自己。
而且高考的时候也没有平时老师们的压分，她肯定可以拿到更高分。
做完现代文阅读后，就是古代文学阅读。
文言文是选自《史记屈原贾生列传》的贾谊的部分，尚雅对古文的涉猎较广，但也不能疏忽词语解说和内容概括分析里面最有可能埋下的陷阱。
而古代诗歌阅读则是宋朝诗人陈与义的《题许宁画》。
接下来就是古诗词默写。
（1）《庄子逍遥游》中的斥鷃无法解大鹏，称自己腾跃起飞，“_______，_______”
，也就是飞行的极致了。
（注释1）
尚雅填下答案：不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间
（2）李白《蜀道难》中“_______，_______”
两句，回顾了“五丁开山”
的传说。
（注释1）
这题就比较简单，是《蜀道难》的“力崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连”
，只是容易出现错别字。
（3）范仲淹《渔家傲（塞下秋来风景异）》中“_______，_______”
两句，写戍边将士满怀思乡的愁苦，但未获胜利仍然不得还乡。
（注释1）
这句的答案是“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”
。
完成古诗词默写后，尚雅又认真检查了一遍，确认没有错别字。
后面还有语言文字运用题，有三道选择题和两道大题。
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