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“爱卿所言有理，倘若太子承继了寡人的基业，却被其子所败，实在可惜。
爱卿是想劝寡人尽早培养公子政？那孩子你看着觉得不错？”
因秦正是太子举荐的缘故，孝文王一向默认两人关系好。
二者也确实来往甚密，听闻秦卿的府邸就在太子府邸隔壁。
——孝文王并不知道二人在院墙上开了个门，始皇对外宣称住在隔壁，其实就是住在太子府邸里。
始皇面不改色地为自己说好话：
“公子政虽然才三岁，却已经能看出天资十分聪颖了。
若不好好培养，恐会耽误了他。”
孝文王思索片刻：
“爱卿的意思，应当不是仅仅只为他聘请名师吧？”
始皇颔首：
“臣如今空闲，倒可以教导公子政。
但他年纪小，常年独自生活，没有同龄人，也不妥当。”
小孩子没有社交是万万不行的，况且这还是未来的秦王。
可以从小培养他与人交往的能力，以及驭下的能力。
始皇便提议，先开设一个授课的班级，由他来教导。
再挑选一些合适的权贵二代，给公子政当伴读。
等到始皇当上相邦忙碌起来之后，也可以找其他先生顶上。
孝文王斟酌良久，还是点了头。
虽然这么做有帮太子聚拢势力的嫌疑，但孝文王并非那种喜欢猜忌儿子和臣属的君王。
始皇也很懂怎么把这件事单纯塑造成小孩子的交友，不往权力上扯。
回到家中，始皇就见到爱子眼巴巴等着他的模样。
他顿时失笑：
“已经说服大王了。”
扶苏眼前一亮：
“我就知道阿父出马，肯定能成功。”
始皇坐下喝了口水：
“你只要动动嘴皮子就行了，回回都是朕替你办事。”
扶苏嘴角翘起：
“谁让阿父就是疼我呢！”
公子政期待地问：
“那我以后可以和蒙恬一起玩了吗？”
始皇说不止：
“朕与大王挑选了好些个孩子，到时候你们都能一起进学。”
当时始皇许诺的是他来当教导小孩子的名师，可实际上这么小的孩子也用不上名师来开蒙。
约莫就是安排一些简单的学习任务，然后叫侍者盯着他们学。
学习之余玩耍活动，主要还是以玩为主。
不是所有小孩子都和他家阿苏一样，小小年纪就能学会深奥的东西。
这么多孩子里头，估计也就公子政能达到这个程度了。
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