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这时李老师问声赶来，她询问事情的经过，最后得知他们两个为了一点小事就争争抢抢。
老师明白了就悄悄的对他们两个说，你们两个正站在地狱的边缘。
快往后退一步吧！
同学们都频频点头，两个同学野都卸下劲儿了。
最后他们还是和好了，下课时又并着肩聊天呢。
第4种魔法。
瞬间记忆。
背课文是我们最大困难。
但是老师却用有趣的方法把它解决。
每当我们背诵的时候，老师就会请一个同学根据课文意思来作动作。
有的同学做的滑稽古怪，有的同学做的优雅大方。
这些动作逗的我们哈哈大笑。
从此以后，我们背诵的热情高涨，效率就高多了。
第5种魔法。
点石成金。
原来我们班有一个特别调皮的男生，他上课总是开小差回的，回答问题时一个也答不出来。
等李老师教我们班的时候，每当这个同学答错了问题，老师都不会斥责他，让他再想一想。
如果这个同学把问题答对了，那么老师就会让全班同学给他掌声。
这个男生好像被施了魔法，听课认真多了。
班里同学慢慢跟他的关系也好了。
老师是魔法师，老师更是朋友，我们师生间没有距离，生活在一个温暖和谐的班级里。
：（）你好呀，作文
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