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一份思索，多重收获。
林浩仁的这一法子想的也是实在太高明了。
印了一本没有刊号的图片杂烩，能花几个钱呢？可对于老师们林浩仁就不能这样说了。
按着林浩仁的吩咐，李迎春和张清水‘啪啪啪’把所谓的成果往老师们眼前一发，实物佐证，林浩仁拿着范本，又是对老师们解释一通。
听过之后，老师们心如明镜。
果不其然，林浩仁借着出书的幌子，从中牟利一把。
这样一来，老师们窃窃私语的嘴巴就给堵住了。
虽然林浩仁感觉有的老师心底也不是那么的心服口服，但是他还是冠冕堂皇，心憋一口气，尽量假象掩盖把老师们不理解的情绪转过弯来。
拿起这本书，看看后面昂贵的标价，老师们，那钱我林浩仁可没有贪污吧！
冠冕堂皇，就这样，林浩仁把名人书画联谊展览的收入款项简简单单给老师们一个说法。
最为关键的妙处，可是喜了娄明溪呀！
把整个书本翻阅完毕，娄明溪对着下属少有的赞叹激荡心底。
浩仁，今次书画联谊展你办的不错嘛！
呵呵，林浩仁心里可乐了，但是强忍微笑，林浩仁谦虚而道，什么呀？娄主任，我并没有多做什么。
岭南小学能有今天，多亏娄主任精明领导，功不可没。
一听，娄主任心里说，林浩仁呀，总算你还有一份自知之明。
娄明溪看了林浩仁几眼，又在发表自己的感叹，干着教育咱就要时时刻刻注意自己的自身形象，作为领导，更应该这样。
所以，对于岭南小学的未来，我想对你再交代几句，浩仁呀，岭南小学的硬件设施已经上来了，那么以后就要看看校长你怎么去经营了，多动动脑子，琢磨一些点子，充分调动老师的积极性，让现有的条件发挥最大的效益。
不过，娄明溪话一卡壳，林浩仁的双眼倒是抬了起来。
心怀一份悬念，终于林浩仁的耳边还是响来娄明溪的赞叹。
浩仁呀，今次书画联谊展览很成功。
收入怎么样？
怎么说呢，林浩仁的心里又在敲起鼓了。
娄主任，坦白而言，余额仅剩几个，我也事先没有跟娄主任打声招呼，自己琢磨用了所剩余额出了这本书！
嗯，很好！
很好！
一边说着，娄明溪又在翻阅了，不知书本哪来的魔力，愣是让平时不太喜好看书的他，爱不释手，激动不已。
听了林浩仁的解答，娄明溪嘴角浮现一丝微笑，继续发表心中的感慨，教育是一个形象工程。
理所当然，今次我很赞成林校长这一点，做的不错，余额款项不用跟我说，那是你们劳动所得。
仅看这本书，我就知道，林校长还是费了不少心思，效果很好，这就对了。
以后就该这样，要充分重视教育宣传的重要性，再说，我们都是干得一些实事，心里想的都是整个江北镇的孩子。
是呀，是呀！
林浩仁连连应声，哈腰点头。
从娄明溪的办公室里走出来，别提林浩仁的心里是有多么的喜气。
只见，他满面春风，整个身子沐浴在阳光中。
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