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黎予刚想放下手机起身换衣服，屏幕又亮了一下。
不是黄鑫，是柏阿姨的消息。
糟糕，怎么把汇报课程的事忘了！
黎予心头一紧，急忙解锁手机。
柏阿姨的消息静静躺在对话框里：
『小黎老师啊，今天中午真是不好意思，让你等了那么久，我这刚闲下来。
以后每周的汇报，咱们就都在手机上聊吧，我有空了就给你发消息』
黎予一边快速回着『没关系的阿姨，没等多久』，一边快步走到书桌前，翻开备课本最后几页。
那里工工整整记着这周的课程安排、耿星语的听课状态，还有她每日作业的完成情况。
她顺手拍了张照片发过去，趁着柏阿姨查看的间隙，又敲下一大段话
『这周重点讲了向量和立体几何，耿同学听课很专注，笔记记得也详细；课后作业完成的也很认真，就是偶尔面对一些难题还是会思路不顺；周测成绩109分，相比她期末考的成绩进步还是蛮大的，不过单元性测试卷不能说明什么，结课前我还会安排综合考试的；下周上选修一第二章直线和圆的方程的内容……』
从头到尾，没提半个字与补习无关的事。
过了好一会儿，柏阿姨才回复，字里行间透着认真
『谢谢你啊小黎老师，星语进步这么大，真是辛苦你了。
我们平时忙，也顾不上监督她，她要是上课不认真、作业偷懒，你尽管告诉我。
』
『不会的阿姨，她课上课下都很用心。
』
黎予回完，又补充道，『对了，上课时间要不要往后延一小时？改成十点开始？我看她有时候上课会有点犯困。
』
黎予算不上严厉的老师，从没对学生发过脾气，更不会苛责谁。
讲题时思路清晰，哪怕学生反复问，她也会耐着性子再讲一遍。
遇到学生开小差，她也只是轻声提醒，等对方回过神来再继续，从不让人难堪。
就像耿星语犯困时，她先停下讲课，轻轻咳嗽两声，等少女猛地抬起头，瞪着圆溜溜的眼睛看向课本时，再温声问一句“刚才讲的那个定理，还记得吗？”
，确定她跟上了，才接着往下讲。
没等多久，柏阿姨的消息又发了过来，却让黎予刚平复下去的心又乱了。
『她可能是早上刚吃完药，副作用上来了。
上课时间你们俩商量着定就行。
应该没有别的问题了吧？”
黎予还没来得及细想前半句话具体是什么意思，屏幕又亮了——是一笔转账，备注栏里明晃晃写着“奖金”
！
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