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这话题还是大蛇丸亲自提起的，他向宇智波启提问：“生命的意义究竟是什么？”
生命的意义是什么？
宇智波启没有想过，五岁的他已经知道什么是活着，什么又是死去。
所有人活在世界上，然后终究要死亡。
所有人的生命都会重复这样一个过程，和人都需要吃饭喝水一样无法逃避。
就像一个快要饿死的人，会成天考虑为什么要吃饭和喝水吗？弄懂了这些，就可以真的不需要吃饭和喝水吗？
一个现在拥有生命，将来必定要死去生命的人，即使是想通了生命的意义，又有什么意义呢？
宇智波启被大蛇丸的话弄得有些困惑，于是他回答说：“没有意义，就像思考这件事的本身一样，根本没有意义。”
那青年笑了笑，他先前与许多人谈论过这个话题。
如果宇智波启回答说，‘生命的意义在于帮助其他人’、‘生命的意义在于自己赋予它怎样的意义’这陈词滥调，倒不值得叫人另眼相待。
因为这是虚假的答案，是人们不甘心如同蜉蝣般朝生夕死，拿来哄骗自己安慰自己的话语。
一个小孩能这么坦然地说出许多人都看不穿的真相，这倒是令大蛇丸感到了一丝诧异。
他用出人意料的目光注视着宇智波启，缓和了语调询问他是否愿意做他的弟子，天才之间往往会有一些共同点出现，几乎是一瞬间，大蛇丸就察觉到了启身上出众的天赋。
但是宇智波启却被这陌生人看得有些不自在，他觉得这个青年是个奇怪的人，并且想起带土还在家里需要他回去照顾。
母亲的情绪状况并不能称得上好，所以启作为家里的小男子汉要帮奶奶承担更多的东西。
他拒绝了青年向他抛过来的橄榄枝，并且匆匆跑回了家。
不过就算是人生的话题不太愉快，导致师徒关系的确定遇到了阻碍，大蛇丸却并没有放弃接触宇智波启。
虽然对于启这个天才，宇智波一族也是格外看重，但是就像家长不会告诉孩子家里的所有事，宇智波富岳既期待于启的未来，又有一种投鼠忌器爱惜玉瓶的顾虑，更多时候希望这个少年按部就班地安稳发展。
但是大蛇丸就没了这样的心态，宇智波一族不愿意告诉启的情报，他告诉宇智波启，宇智波一族不擅长的忍术，他教导给宇智波启。
他把自己以前学习的心得给这个少年看，耐心地指点他修行中出现的所有问题。
果不其然少年抗拒不了这样的诱惑，像是块海绵一样汲取各种各样的知识。
接触的越多，大蛇丸越是为启表现出来的才智感到欣喜。
资质这种东西，是人从出生就已经注定之物，绝非是一味努力就可以弥补。
他儿时的伙伴卑留呼正是因为天分不足，才走上了和三忍截然不同的歧路，可见天赋是一种多么令人绝望又赞叹的东西。
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