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训练馆内一片寂静，只有排球落地时敲出的咚咚声。
许鹤上前一步，歪着脑袋去看傅应飞的额头。
还好，只是有点红。
比额头更红的是傅应飞的耳朵。
谢卫国为了给小朋友造台阶，立刻啪啪鼓掌，“天生的攻手！
在赛场上如果碰到这样的球就是该这么处理。”
傅应飞摩挲指尖，红意潮水一般从耳朵上褪下去。
许鹤：……
看得出来你是真的觉得很有道理。
傅应飞较真的性格在场所有人都领略过，徐天阳立刻拉回话题，“许鹤，你太在意攻手了。”
许鹤垂下眼睑思考。
二传作为场上组织进攻的人，应该时刻注意拦网的位置和攻手的状态。
不在乎攻手状态的二传打不好球，这是公认的事实。
教练为什么会这么说？
徐天阳看着许鹤蹙眉思考的模样，有些得意。
他终于有了做老师的感觉！
太妙了！
自从决定把许鹤当成小徒弟之后，他还从没有这么爽过。
因为许鹤几乎不给任何老师教他的机会。
许鹤总能在老师和教练们发现问题之前，发现自己的问题，然后立刻改善。
搞得他和谢教练只能在解说进攻阵形的时候稍微体会一下“教学乐趣”
。
现在！
许鹤终于要请教他，问他问题了！
徐天阳挺起胸膛，静静等待。
“徐老师，您这句话的意思是……”
许鹤迟疑一瞬。
徐天阳觉得这就是展现学识的机会，他深吸一口气，刚准备开口。
许鹤却抛却迟疑，说道：“难道您是想说……这种速度的快球要想打好的话，决定权其实在我手里吗？”
徐天阳深吸的一口气卡住了，他把原本想说的话全咽下去，千言万语化作一个字：“……对。”
小徒弟他怎么又自己明白了！
“我想起来那天打这个球之前，我已经察觉到身体的异样。”
许鹤俯身从球框里取出一颗排球抱在怀里搓，“所以就对傅应飞说：‘等下你跳起来，什么都别管，我们打个快球。
’”
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