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学校按照各个孩子的水平,开成了五个班,只有小学五个年级,这样一来,建了三层楼,却只有底下两层用上了,等明年五年级的孩子升学上去,才有个初一班出来。
五个班,却只有四个老师,语文数学要兜底,科学社会课也要包揽。
老师多是上过小学初中的老人,青壮年能耕作劳动的,为了每年村里交公粮达标,肯定还是要在田里干活。
像水鹊这样身体不好,不能参加粗重农活又有知识的年轻人很少,开学升旗的时候,四个老师里,就他一个嫩生生的像小竹苗一样站在那儿。
因为他高中毕业了,上的学最多,就给他安排去带五年级,偶尔还要再带一下四年级。
公社本来还担心,五年级的孩子个头大点也顽皮,不像一二年级的容易吓唬,怕水鹊这样的镇不住场子。
结果开学两三天下来,只有五年级是最乖的,巴巴地望着小老师上课。
公社出资,加上村民筹款,一起修完的这个大工程,学费一个孩子一学期一元钱,还怕有的家庭当下拿不出来,不送孩子来上学,就改为不用直接交学费,在报名时由学校开出单据来,到年底了统一由生产队社员往来账上扣除。
但这样一来,学校里现在的日子也紧巴巴了。
剩下的经费连每人一本书本也做不到,课室的桌子是长桌,一张桌子坐三个人,于是三个孩子才能分享一本课本。
凑在一起看课本,就容易搞小动作。
水鹊好奇地弯了弯腰,凑前看那三个孩子桌前,“你们在做什么?”
桌子上爬着两个小蚂蚁,三个孩子脑袋挤着脑袋在看。
见水鹊过来了,课室里其他孩子的视线也齐刷刷往他们这儿看。
三个孩子“腾”
地满脸通红,坐得笔直端正。
水鹊弯了弯眼,“好吧,先和小蚂蚁说再见,下课再一起玩吧,上课要专心。”
他们点头如小鸡啄米,“好、好的,老师。”
今天最后一节是语文课。
新学一篇课文《山雀》,讲到生字的时候,水鹊捏着粉笔在黑板上画下一个括号,又在后头跟一个“雀”
字。
这是一道题目。
立即就有坐在前排的孩子反应过来,高高举起手,“老师!
我会!”
水鹊转过身,是他之前任命的语文课代表,一个小女孩,家里条件不太好,衣服上打的补丁总是比其他孩子的多几个,此刻腼腆而期盼地看着他。
“好,彤彤你来回答。”
名字叫彤彤的小女孩,站起来,“麻雀!”
水鹊笑着点点头让她坐下,在旁边小黑板每个孩子的名字上找到柳云彤,添上“正”
字当中的一个笔画。
凑齐了三个正字就能换小奖励。
底下的孩子开始七嘴八舌地说“罗雀”
、“黄雀”
,其中有一个刚刚看蚂蚁的孩子,闷闷地憋出一个“喜鹊”
。
课室里哄堂大笑起来,好朋友叫他的绰号,“竹脑壳儿,你是呆瓜,这怎么是同一个鹊字呢?”
窗外传进来一道低沉的声音:“水鹊。”
孩子们左右看看,又笑起来,“第八生产队的李队长不识字,和我们竹脑壳儿一个样!”
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