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还不如待在黑暗里更好。
如果看不清眼前的?熟悉事?物?，也能当做往昔的一切都没有发生过，再去找寻新的?开始。
这天晚上的?意外在于，有人按响了门铃。
门外站着两个人，但说不清为什么，章寻宁最先稍稍低下头和那个年轻的?女孩儿对视。
年轻女孩约莫也就初中年纪，比她矮小半个头，梳高马尾，眉眼尚且青涩，却已具备日后可以恃靓行凶的?资本?的?雏形。
她也在看章寻宁。
章寻宁转开视线去看另一个人，面容很熟悉，是曾资助自己上大学的?那位老师。
从她大学毕业后，变没有再多联系。
虽不知是什么原因，章寻宁请她先进?来说话。
老师冒着雷雨夜前来，即便打着伞，身上也湿了小半，不难想到这一路要顶着怎样的?冷风淌着怎样的?雨水才到这里来。
老师与她耳语，说想要到书房单独讲。
看一眼那被单独留在客厅的?年轻女孩，章寻宁关上书房门，心下却隐隐有所预感。
昏暗书房内仍没有开灯，老师如此急切，竟也没有注意到这一点?。
她压低声音诉说着，那病的?名?称使章寻宁心里一跳，可她诉说时却极度冷静。
关于托付苗烟一事?，苗母已经有了很详细的?盘算。
如何转学、如何以最不麻烦她的?方式养育苗烟长?大，甚至于如何处置遗产，老师都详尽的?讲述了。
章寻宁没有讲述自己家?里遭遇的?变故，苗母对此也并不知情?。
老师表面镇静，大概心里也是很怕这件事?她不会答应。
临到讲完，又拉着她的?手放在心坎处，放低姿态、极为柔软的?说着，极力试图将?眼前自己援助过的?学生与自己需要托孤的?女儿产生一种更?牢固的?关系：我?虽然是你?的?老师，但你?也可以把我?当做姐妹，以后这个孩子会叫你?小姨，这孩子的?性格请你?放心，她会懂得?报恩。
章寻宁只是静静聆听?，然后应声说好。
某种程度上来说，这是改变自己一生的?老师，苗家?已没有其他可以放心托付的?亲人，章寻宁想，这份恩情?必须要还。
果不其然，得?到承诺的?老师露出释然的?微笑。
她们一齐走出书房，那年轻女孩还坐在原地等待。
但很快那年轻女孩再也不能?安心的?坐在原地等待了，老师三言两语简明的?交代后，极迅速的?就离开了这里。
那女孩愣愣站在原地，章寻宁不知要如何开口。
她生性不温不冷，没有自来熟的?能?力。
任由气氛沉默了一会儿，章寻宁开口告诉她今晚住在哪个房间。
女孩比她想象的?要坚强得?多，很快从善如流的?应答，改口也那么自然，扬起的?笑容略带寄人篱下之感，却并不违心。
这是一份很出色的?随机应变的?能?力。
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