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“因为我要让他明白,仁慈绝非易事。”
楼知行觉得有些疲惫,掐了下眉心,唏嘘而沙哑。
“世界上有人出于恶意去做坏事,也会有人出于好意去做坏事,两者都有一个共同的特点,软弱。
前者由于没有能力、意志力获得合法的成功,所以选择破坏性的方式获得成功,后者则本质上一样,唯一的区别是前者为自己,后者为他人。”
他只顾着把玩自己的茶具,避开庭雨疏眼神的动作甚至有一分刻意。
“庭先生,我相信你也了解小秋,他做那件事,除了因为他舍不得分离,还因为他怜悯动物短暂的生命。”
庭雨疏能够想象,幼年的楼知秋看着天真无邪的小狗在他跟前玩闹时的心情。
小狗在地毯上和一只球斗智斗勇,间或兴奋地跑到他身边撒娇邀宠,又投入到他艰苦卓绝的奋斗中。
就像儿童不懂得死亡与分别,小狗也一样不了解,它以为此刻在主人身边的幸福会持续到永远,因此它天真的玩乐无忧无虑,没有一丝对未来的阴霾。
楼知秋一定为它的天真而深深感到心碎,他还没有炼就对时光流逝的接纳能力,因此无法接受那一天的到来。
人类在早期就完成了对生命历程的模糊理解,而大脑聪明地将接受过程中懵懂而刻骨铭心的阵痛记忆祛除,换以无伤大雅的认知假象,“没什么大不了的,死而已,每个人都会死。”
但小狗永远不明白死亡的概念,直到死亡来临的那一刻,它们已经习惯了这个世界的一切,习惯了亲爱的人类朋友,习惯了爱,习惯了陪伴,要让它们在此刻才猝不及防地获悉死亡与分离,是多么残忍的打击!
与其被动等待命运的裁决,不如直面命运的悲惨。
如此坚强决绝的意志,出自于全然的好心,却实施了惨绝人寰的暴行,不是每个人都能承担过分仁慈的下场。
“你不明白,对他而言,犯错的成本太小了。”
楼知行捏着杯柄抬起来,“就像这个杯子,即使我故意摔碎在地毯上,那些因此利益受损的人也会恳求我的原谅。”
“他在这种环境里出生、长大,如果我不让他尝到错误的代价,你觉得会发生什么?”
解释到这种程度,楼知行甚至已经算得上开诚布公了。
这就是他的教育理念,惩罚会告诉楼知秋不能做的事。
“我不知道。”
楼知行意外地动了下眉头,“我以为你会说他绝不会变成一个坏孩子。”
“这就是你的问题所在。”
庭雨疏的目光不可动摇,其中氤氲翻滚着暴雨般的沉重怒意,“你假定了你的臆想,那些从未发生的事,因此你先一步给他判刑,自作主张地对他做出根本没有依据的惩罚!”
“这是我的权利!”
楼知行从刚才就一直隐忍的焦躁被他激怒之后瞬间爆发。
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