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显然,这是一位严苛的初中女校长。
一到女校长赵丽的办公室,语文张老师就大告其状,把韩海怎么不用心、怎么不守纪律、怎么带坏班风说了一大通,最后又把作业本呈给校长。
校长赵丽皱了皱眉头,冲韩峰说:“你弟弟在作业本上涂鸦的东西是《观沧海》?我怎么看不出来?你可不能睁眼说瞎话!”
韩峰说:“请校长借我弟弟一台电脑,他会演示给你看。
如果不是《观沧海》,我们自动退学;如果是,请张老师向我弟弟道歉!”
赵丽看向了张老师:“他们的条件,你能接受吗?”
张老师说道:“没有什么不能接受的!
我看他们就是在瞎说!”
赵丽转过头来:“那好,韩海同学,你用我的电脑吧,我们要看看,你能给我们展示什么。”
当时电脑还是很稀缺的办公工具,在整个初中还只有校长和财务有办公电脑。
所以,要演示也只能上校长的电脑。
韩海的眼中显出了一丝犹豫,毕竟他对校长还是很畏惧的。
韩峰看到了韩海眼中的胆怯,走上去在弟弟的肩膀上用力拍了拍:“给你展示的机会,去吧!”
听到韩峰这句话,韩海才像获得了勇气一般,走向了校长的电脑。
校长、张老师、杨琴等人的目光都聚焦到了韩海的身上,杨琴琴的双手紧紧地握着,她也是为自己的这个学生担心。
她对韩海并没有偏见,反而觉得这个学生有些特别,她不希望看到他落得退学的下场。
韩海在电脑前刚刚坐定,眼中就如放光了一般,神情与刚才变得完全不同。
一个人在错误的位置上,往往会毫无光彩,但是,当他到了适合自己的位置上,立马就会光芒万丈。
如今坐在电脑前的韩海,就给人这么一种感觉。
他的手指娴熟地在键盘上飞掠起来,眼眸微微凝聚,盯着电脑,根本不用看键盘,一个个字符就在电脑上显示了出来。
韩海对电脑使用的熟练程度,让一旁的赵校长等人有些惊艳。
语文张老师有些不敢相信,拿过了语文作业本,将上面的字符和韩海打出来的字符对比起来,竟然一个不错,而韩海却根本不用看,就随意地打了出来,这也说明了韩海的胸有成竹,这些对张老师来说犹如天书的字符,在韩海看来却是信手捏来的东西。
在一旁观看的韩峰和陆可儿脸上也慢慢露出了笑容,因为他们知道韩峰所写的代码最终会呈现出什么来。
果然,不一会儿,韩海的手指在键盘上停下,微微抬起,就如一位钢琴师弹完一曲。
他说:“哥,我的程序编完了,可以看效果了。”
韩峰点了点头:“那就展示吧。”
其他人的目光都紧紧地盯着电脑,只见韩海的手指又在键盘上点击了一下,一个前端页面就出现了,咖啡色的界面上,一个标题显示了出来:观沧海。
随即,一个个字,缓缓地显示了出来:作者曹操,朝代汉;东临碣石,以观沧海;水何澹澹,山岛竦峙;树木丛生,百草丰茂……星汉灿烂,若出其里……幸甚至哉,歌以咏志。
不仅仅有文字,还有一个沉厚的男声将这篇古诗给演绎了出来,给人一种非常享受的视觉和听觉感受。
韩海所做的,就是相当于现在的PPT。
但是,当时在商务、办公领域还没有PPT这一说。
所以,韩海单凭敲敲电脑就作出了这样的一张视觉和音频来,让赵校长、张老师、杨琴秦十分惊艳。
就连,韩峰和陆可儿也很有些惊讶。
在没有任何参考的情况下,做出了这样一张“PPT”
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