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开学时间到了，栋材向学校请了十天的假。
家里父亲住院，学院了没有办法。
本来学校是要开学就开始对栋材的宣传，已经列入党委工作计划了。
计划推了十天，栋材一到校就接到自己要做的事迹报告材料。
材料让学校党委宣传科改得面目全非，栋材花了一些时间才熟悉了。
要在学院组织宣讲的前一天，栋材心里还有些不安，怕讲得不好。
他找到夏可卿，给夏可卿看了事迹报告材料。
可卿说：“你当时也伤了吗？”
“没有那么重，有点擦伤，皮磨破了点。
当时情况也是非常危险。
但是江河市那边写过来的材料说得重得多。”
栋材说。
“有这个事实，学校都帮你定稿了，理直气壮地讲。
我也去听，为你鼓掌！”
可卿鼓励他。
有了可卿鼓励，栋材心里是感觉踏实多了。
学院报告会这天，除了栋材所在的学院的全体学生，当然有胡静在；此外还有校学生会全体成员。
报告会由建筑工程系主任主持。
郭栋材在介绍关键时候伸手援救他人的时候感情很丰富，叙述有声有色，同学们的张生记时想起，场面气氛很好。
学院党委书记作了讲话。
他重点布置各系各班级要开展学习郭栋材活动，组织讨论写好体会。
他强调了当前学习郭栋材的意义，特别是毕业班的学生正在或准备要去实习，接着就要走向社会。
他说：“家庭和学校如果是生产车间，你们是产品，那我们的产品就是名牌，我们要的是不仅享誉国内，还要全球知名的名牌称号！”
此外，学院书记还讲了对郭栋材这样的学生，学院要重点关心，重点培养，积极向重点机关推荐就业，有意愿读研的保送读研。
第二天，曾经接到过反映郭栋材问题的上海某晚报社刊发了通讯，标题是“一个新时代的大学生，我们学习的榜样”
。
在校园，郭栋材成了同学们关注的热点，走在路上陌生的同学常投来敬佩的目光。
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