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讲道理讲不过，声音又没有他大。
定了两秒，沈雀索性破罐破摔，“爸！
为什么你总要掐着过去，来教训我？！
有意思吗？我现在就这样了，你不满意，我也就这样烂在那里了。”
“人生有捷径，就是认错。
你认错了吗？你自己读书读得少，我让你找个学历高一点，带动一下你，有个好的氛围…”
他站在教授的位置，俯瞰沈雀。
他看不到平凡人的生活，也看不到平凡人的苦难。
他以为所有人的生活都像他这样生活。
他也认为只有他这样的生活，这样的学历，才是最好的选择。
他在自己幻想的儿女前程里迷失，无法用现实的条件代入考虑独属于沈雀的未来。
沈雀气得不行，“爸！
我不想跟你说这些。
我没用，我给您丢脸了，以后我会少回桐城。”
她抬手压了一下，仿佛这样的动作就能压住心里腾起的怒气。
“今天我来是想说小骞的事。”
沈雀赶紧转换话题，再说下去，她指不定要把“孝”
踩在地上摩擦。
沈耀东脸上带着愠色，他扫了眼周围的人群，不再计较，“他最近学习下降很多，我多次跟他沟通，效果不明显。”
他的沟通，恐怕不仅仅是沟通。
他沟通里定夹着各种恨铁不成钢的愤怒，以及为人父的谆谆教诲，引经据典，摆事实将道理。
那样的教诲，多是否定他成绩，否定他朋友，否定他爱好的。
“爸，小骞是有天赋的，家里条件不差，稍微有点爱好，我觉得可以理解。”
沈雀委婉的劝说沈耀东同意他收藏赛车模型。
沈教授点头，开口却是另一番说法：“我不反对他有点爱好，他以后想学汽车工程我都支持，但是，爱好要是痴迷，就变成了上瘾。
人一旦上瘾，很难集中精神做别的。”
他们走进一栋教学楼。
砖红色的外墙，蓝色的玻璃，四四方方，处处都是设计感。
这种建筑，从外形上摈弃中学风味。
高端的建筑，寓意高一阶的教育，新生的未来。
沈雀即便站在里面，也只能驻足仰望。
她与这块土地，并不相融。
沈耀东提步上楼，沈雀紧跟其后。
“他在家，作业都不做，就掰扯那些模型。”
沈耀东跟她告状，“过去他也收藏，我从来没有给他扔过。
但现在他上瘾，我肯定要制止。”
他的论述，有理有据，沈雀总觉得自己脑子不够。
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