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"
杰克在社区会议上提议。
艾米丽也补充说:"
我们还需要建立一个治理机构，来处理社区内的纠纷和决策。
"
经过讨论，幸存者们决定成立一个由志愿者组成的委员会，负责社区的日常管理和决策。
同时，他们也开始制定一套公平的资源分配制度。
萨拉和其他教师开始着手建立一个更加完善的教育体系。
他们认为，教育是社区未来发展的关键。
"
我们不仅要教孩子们知识，还要教他们如何面对困难，如何团结合作。
"
萨拉说。
于是，避难所的学校开始教授更多的实用技能，如农业、建筑、医疗等。
同时，幸存者们也开始记录下他们的经历和知识，希望将这些宝贵的经验传承给下一代。
为了寻找更多的资源和幸存者，杰克和艾米丽带领着一支探险队，踏上了前往未知领域的旅程。
他们携带着修复的通讯设备，希望能够与外界建立联系。
在旅途中，他们遇到了各种困难，如恶劣的天气、危险的动植物，甚至是其他幸存者团体的敌意。
但他们凭借着智慧和勇气，一一克服了这些挑战。
在一次探险中，探险队意外地发现了一个被遗弃的科研基地。
这个基地中保存着大量的资料和设备，对于避难所的科技发展有着巨大的帮助。
"
这可能是我们重建文明的关键。
"
杰克兴奋地说。
探险队小心翼翼地将这些资料和设备带回了避难所。
在汤姆和其他工程师的努力下，他们开始利用这些资源，提高社区的科技水平。
：（）末世：我靠种田养活我的猫和狗
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