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于是?蒋萤问他，自己在?他眼里是?什么样的。
阳阳抬头看了她一眼，随即又低下头去。
他在?画作上右下角那头五颜六色的小象边上画上一直漂亮的粉色蝴蝶，然后用一根黑色的蜡笔在?这蝴蝶上画着杂乱无章的线。
“你是?这个。”
他说。
蒋萤撑着脸，凝视着这只被线条缠住的小蝴蝶。
“你真厉害。”
阳阳不?理她。
就在?这时，那个叫做星星的小女孩儿?忽然跑了过来?，气势汹汹地一把夺过阳阳的画笔，蒋萤吓了一跳，下意识将阳阳抱在?了怀里。
可不?知道为什么，星星看到了她的动作，又开始尖叫。
阳阳有些冷漠地看了星星一眼。
然后出乎所有人意料地，他伸手抱住了蒋萤的脖颈。
星星的尖叫更上一层楼。
王晓茗跑过来?，连忙将星星抱起来?，将她带出了活动室，而星星一离开活动室，阳阳迅速地把蒋萤放开了，又继续专注到自己的绘画上，仿佛刚才的意外什么都没有发生?过。
蒋萤接触过很多特殊人群，也因为研究经历看过孤独症的许多文献，她知道尽管孤独症患者与普通人之间存在?着社交障碍，但孤独症患者之间因为具有较高的神经同步性，双向对话要比人们往常所了解的顺畅。
也就是?说，刚才在?星星和阳阳之间，也许发生?了一场无声但惊心动魄的交流。
蒋萤好奇地问：“刚才发生?了什么？”
她问完这个问题，就意识到这个问题也许显得太过模糊，但阳阳却明白了她的意思。
“她看见她妈妈抱别人，就会变得这么讨厌。”
在?这一天的志愿工作结束的时候，蒋萤临走?前跟王晓茗简单地聊了一下接下来?几天的安排，然后看见了星星的妈妈。
她看见了王歆。
“萤萤”
王歆看了看蒋萤，又看了看被王晓茗抱在?怀里的星星，脸上满是?惊讶。
蒋萤也惊了，视线在?星星和王歆之间来?回徘徊，等反应过来?是?什么情况后，心里瞬间涌上一股沉闷复杂的情绪。
她们在?附近一个咖啡厅坐下。
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