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记不记得我说过，搞不明白郑天和背后的人引导曹温玫这些人去接近富裕老人的目的是什么？”
陈争说：“他们从曹温玫等人手上提的成非常少，几乎可以说只是走个过场。
那他们怎么获利？也许他们的目的根本不是金钱。”
鸣寒说：“煽动、唆使，激化家庭矛盾。”
孔兵深吸一口气，“想要从家庭开始扰乱社会？那这问题就大了。”
陈争又道：“我想说的不是这个。
你们再想想，我们目前面临的最紧迫的事是什么？”
孔兵说：“学校发生的一系列案子！”
“这两者之间有联系。”
陈争说：“倒不是说尹高强同时认识曹温玫和刘温然，是这两边的性质似乎都是扰乱某个群体。”
孔兵神色凝重，“通过引诱高薪退休老人买chun，激发家庭矛盾，严重时引发父子相残的悲剧。
通过玩偶激发学生的模仿心态，释放恶意，造成校园案件越来越多。”
孔兵说完简直起了一身鸡皮疙瘩。
陈争说：“或许我们猜测的动机并不正确，目的到底是什么，只有犯罪者自己才知道。
但我始终坚持一个观点，一个案件发生，就一定有动机。”
孔兵冷静了一会儿，又说：“熊家明天我们还会详细调查，还有那个许兴豪，这人简直莫名其妙。
对了，二中还发生了起失踪案，人一直没找到。”
陈争和鸣寒对视了一眼，鸣寒今天一直在各个中学奔波，但因为前不久才去过二中，所以忽略了二中。
“谁失踪了？”
鸣寒问。
孔兵说：“一个叫杜倾的男学生，我还没详细看那边的调查，听说是孩子的爸爸报的警。”
“杜倾？”
陈争说：“高三的杜倾？”
孔兵惊道：“你不会认识吧？”
陈争点点头，“面馆爆炸之后，不是有很多学生去路边放花悼念老尹吗？一些老师觉得学生这种行为是在给学校惹事，出来抓人，有个女生和他们吵了起来。
我和这个女生聊过。”
女生怒斥学校不作为，纵容校内的混混学生向正常学生施暴，她也是受害者，老师们从来只会和稀泥，一次都没有真正保护过被伤害的学生，反而是老尹这个局外人，时常帮助、安慰学生。
女生提到的混混中，就有杜倾这个名字。
说他仗势欺人，不仅骚扰女同学，还会殴打女同学，性质非常恶劣，学校却因为不想惹事，睁一只眼闭一只眼，仿佛只要不闹到派出所，就万事大吉。
孔兵听完说：“好像是有这么一回事，你还怀疑过混混群体和尹高强的死有关。”
陈争说：“是，但当时只有老尹这一个案子，我怀疑杜倾和爆炸有关，但他虽然有动机，但完全没有作案时间，而且那起爆炸也确实不是他这样的人能实施的。
后来就放下了。”
孔兵警惕道：“那他在这个节骨眼上失踪……”
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