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世界了?。
第二个被带走的，是听觉。
听觉对于兰水来说，跟视觉相同，都是装饰品。
但他不得不顾忌之后，两次剥夺感官他没有任何?发现，身下的河流他也?没有感受到任何?的污染。
兰水没有使用污染，他如今的本体是污染源头，也?就是水。
就算有其他手段，但他最熟悉最常用的依旧是天生污染。
他有一种预感，只有他在这里使用了?“水”
，就算是校长突然前来，也?找不到他一滴本体。
他只能不断往前。
在前进中他想到被强行留下的那些孩子，他在他们身上留下了?一层防护，那层防护会挡住致命的一击。
换句话说，不够致命就不会挡。
这个防护与水无关，是他很早很早之前校长偶尔会出?现在学校里的时候，校长送给他的新?婚贺礼：以?污染为媒介，以?真心为基础，只要?双方?有足够的信任，就能形成的一道保护膜。
兰水本以?为安溪的保护膜不会成功，他又不是安溪，自从脑袋失控污染之后，她就一直暗戳戳准备坑他一把?。
所以?当保护膜成型的时候，兰水实?在意外，没忍住回头看，然后就看到安溪伸出?的手，他一秒也?没有犹豫，条件反射一般直接给她拍下去了?。
兰水不断往前移动，思?维越来越扩散。
不知道安溪有没有听懂他的暗示，她肯定听懂了?前半截关于五官钟表，重要?的是后两句。
“小心时间的欺骗，警惕同伴的思?维。”
最后一句兰水不太担心，根据他对安溪的了?解，她大概会直接找人抄作业。
他唯一担心的就是“小心时间的欺骗”
这句。
没有人能拒绝五官钟表的污染，操纵时间哪怕有很大的限制，也?是极具吸引力的诱惑。
就算有人能拒绝，那个人一定不是安溪，她对五官钟表的垂涎，整个学校的教?职工只有不清醒的那部分不知道。
五官钟表对学校亲近，也?不会主?动伤害学生，但它污染本身就具有无法逃避的危险。
安溪现在，还不能直接面对五官钟表的污染。
……
他的思?维从一个学生身上跳到另一个学生身上，偶尔经过同事与校长，最后落在爱人身上。
锦鱼是他的爱人，他们是前后被校长捡回学校的，跟其他被捡回来的教?职工不一样。
锦鱼从进入学校就一直是大大咧咧的开朗性格，像从未经受过任何?苦难，如果不是他后来知道她被强行挖去了?天生污染的话。
锦鱼的污染是后天拼接的肢体污染，她使用不太好，经常会掉，经常忘记补水。
兰水的污染是水，一次偶然的帮助，就是经常的帮助，然后他就成了?锦鱼移动补水源。
这对他来说，只是很小一件事，他的污染是水，最不缺的东西?就是水。
但他没想到锦鱼会因为这个废了?半条命将?他从失控里拉出?来。
他想，她过去一定过得非常不好。
结婚时，在校长的见证下，他与她发誓，以?誓言污染发誓，生一起生，死各自死，若是失控，无论付出?什么代价都会将?对方?清理干净。
他若是留在这里。
锦鱼怎么找到他呢？
情绪如同潮水冲刷着他，兰水没有意识到他的本体正在被潜移默化的污染。
就在这时，他忽然感受到某一个保护膜破裂了?，悚然惊醒。
＊神像眨眼的瞬间，安溪听到了?空气中细细小小的冰层破裂的声音。
同样也?是在神像眨眼的瞬间，安溪没有任何?犹豫出?手，中间响起的破裂声丝毫没有影响她的动作。
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