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她突然惊恐地睁开眼，看向李晓晨，“然后我记得我在那儿哭了，不知道为什么。”
“哭泣的感觉很强烈，对吗？”
李晓晨把注意力集中在林雨晴的情绪上，继续引导她，“那一刻，你是否感觉到身边还有其他人？”
“我记得有一个人靠近我……他似乎想安慰我，但我害怕得退开了。”
林雨晴的声音中透着无助，“他没有说话，只是伸出了手。”
随着这段回忆，她的脸上浮现出一丝困惑，“可是我不记得他的脸，也不知道他是谁。”
这种模糊的回忆让李晓晨倍感心绪复杂。
她小心翼翼地问：“会不会有可能是你小时候的某个情景？或者是关于失踪案的某个片段？”
“我……我无法确定。”
林雨晴缓慢地摇头，茫然无措，“这感觉混乱不堪。”
“我们可以将这段回忆写下来，慢慢整理清楚。”
李晓晨鼓励道，“将所有的感受和场景记录下来，有助于梳理思路。”
林雨晴点了点头，似乎在思索着什么。
最终，她决定坦诚自己内心的困惑：“我明白这可能跟杨华的失踪有关，最近妈妈总是担心我会受到影响，她也常常提起这个案件，甚至禁止我看相关的消息。”
随着谈话的深入，林雨晴的情绪愈加复杂。
杨华的失踪不仅是一个公共事件，也成为她心中隐藏的恐惧源泉。
在与父母关系逐渐修复的过程中，她也在试图寻找对这一事件的认知。
几天后，林雨晴决定向李晓晨进一步描述她的感觉。
在咨询室里，她深吸了一口气，心中虽然忐忑，但也有了一点勇气。
“李老师，我觉得那种恐惧感不仅只存在于梦里。
有时在日常生活中，我也会感觉到……就像是有什么东西在逼近我，或者说在监视我。”
她的眉头紧皱，脸上流露出难以掩饰的焦虑。
“这种感觉从什么时候开始出现的呢？”
李晓晨追问道。
“一开始只是偶尔，有时是上下楼的时候，会突如其来地让我感到不安。
但最近总是干扰着我的思绪，让我无法集中注意力。”
林雨晴的声音微微沉重，“尤其是在听到有关杨华的消息后，我就变得更加敏感、焦虑。”
李晓晨认真聆听，试图从中梳理出更深层的线索：“在这种情绪影响下，你有发现自己有什么标志性的举动吗？比如回避某些事情或减少与人的接触？”
“我开始变得害怕人多的地方，甚至开始躲避学校的活动。
那种恐惧像是个隐形的影子，时时刻刻在我耳边低语着某种无声的警告。”
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