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李晟嘀咕着，上床关灯睡觉。
明天还得接着上学。
————
概率统计、立体几何、函数、三角、解析几何、数列.
力学、热学、光学、电学.
有机化合物、化学反应率、化学运算.
期中考试的教室里，学生们有的抓耳挠腮，有的戴上痛苦面具，有的满头大汗咬着嘴皮，有的不断抖腿转笔。
坐在后排的李晟神色如常，他长时间保持多线脑域法，汲取的知识量远同龄人，即便不开启多线思考模式，刷这些试卷也跟玩一样。
不过为了避免和过去人设产生太大偏差，他依旧不急不缓地做着题，偶尔还会故意做错，精准控制分数。
而坐在他前边的韩乐天貌似碰上难题，已经放弃了思考，在文庙祈福橡皮的四个面上写下aBcd，依靠抛投来决定选择题答案，嘴里还轻声念念有词，“孔夫子救我！”
孔夫子穿回到现在恐怕也解不来化学题吧？
正当李晟腹诽吐槽之际，
轰隆隆——
沉闷而洪亮的声音从极远处传来，紧接着，课桌、教室乃至整座大楼都开始了轻微摇晃。
窗户玻璃因为挤压变形而出扭曲吱呀声。
原本坐在讲台后方，老神在在抿着保温杯茶水的中年老师，下意识站了起来，愣了两秒后大喊道：“地震了，快走！”
茫然无措的学生们在老师催促下跑出教室。
李晟起身，拍了拍坐在右边的邵望舒的肩膀——这姑娘完全沉浸在做题当中，连地震了都没反应过来。
在学校广播提醒下，众人离开大楼，前往操场。
震感并不强烈，来得快去得也快。
各班级老师努力维持秩序。
几千名学生则全都挤在草地上，交头接耳，喧哗吵闹。
“什么情况，地震了？”
“有带手机吗？借我用用呗，给我家里报个平安。”
“殷市也有地震？”
“一看就知道地理没学好，宽泛来讲，全国的东南沿海都在环太平洋地震带附近，殷市也不例外。
依我看这次最多也就是4-5级地震，而且震源相对市区较远，没什么大问题。”
听着其他人的交谈，李晟悄悄脱离班级队列，找到了同样远离人群、在树荫下自顾自地玩着道：“这地震不对劲吧？”
“看出来了？”
袁知夏一挑眉梢。
“嗯，”
李晟说道：“只有s波，没p波。”
地震波按传播方式，可分为纵波（p波）、横波（s波），面波（L波）。
p波沿直线走，度最快，会令建筑上下震动。
s波蜿蜒向上，度相对较慢，会使地面前后、左右抖动。
p波先于s波，因此地震时地面先是上下颠簸，再是左右摇晃。
只有s波没有p波，意味着这并不是正常意义上的地震。
既然李晟已经察觉到了，袁知夏也没必要隐瞒，将手机屏幕给他看了一眼，“确实是异常事件，红色预警等级，估计过段时间就会升到深红色。”
深红色预警，若不及时处理，将会危及一整座城市。
（本章完）
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