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英语课一下课，原先沉闷的教室里立即是变得喧闹了起来。
坐在第一排的萧睿雪更是立即起身来到了林萱的座位边，想要让林萱停下她体内那枚正在低频震动的小跳蛋。
然而，作为全年级数一数二的美少女兼优等生，林萱的受欢迎程度似乎是远远超出了萧睿雪的想象，这才刚下课呢，就已经有人捷足先登，来到了林萱的身边。
“嘿～林萱，我喜欢你，有机会吗？”
“会呀，所以诗晴你又遇到什么问题了？让我猜猜，该不会又是合成题不会做吧？”
“没错……这合成题我都看不懂。”
柳诗晴将一本模卷递到了林萱的面前，用手中的水笔指了指上面的那道合成题，“或者说我整道题看得都有点迷糊，这是在说啥呀？感觉学都没有学过好吧……”
“嗯，让我来看看。”
林萱拿起了自己的铅笔，转了转笔后开始看起了题目，“设计由2，4-二氯甲苯和对三氟甲基苯乙酸制备W的合成路线……哈？等等，我没看错题目吧，这确实是高三的题目吗？”
“我也觉得很神奇，刚刚上课做到这里人都傻了。”
“话说刚刚那不是英语课吗……你竟然在英语课上写化学卷子吗？”
林萱看了一眼柳诗晴，眼神之中似乎是闪烁着一抹困惑之意。
“不然呢，难道还写物理卷子不成？”
而柳诗晴的语气则是一副甚是理所当然的样子。
“你选物理吗？我记得你们俩不是化生地吗？”
“当然不选。
虽然物理我也不是学不会，不过，我还是想让自己的高三能够轻松一点。
四门课可比你们五门课的轻松多了，自习课也多不少，不是吗？”
“但是不选物理的话在专业选择方面会受限制吧？”
“无所谓，单选化学足够我选绝大多数专业了，强求物理的那些专业我也没兴趣。”
“也是，以你们俩的成绩确实没有必要选物理。
算了，不谈这个了。
我先看看这道题再说吧。
嗯，首先是题干里的合成路线，C8H10，然后五氧化二钒、氧气加热，那这边应该是催化氧化？等等B这个是……”
“A应该是邻二甲苯，不如说，只能是邻二甲苯，至于B是怎么来的就不知道了，但是我感觉应该没必要去纠结这个吧。”
“嗯确实，应该就是邻二甲苯，然后我再看看后面的流程。
等等，你只问我合成对吧？怎么感觉这道合成似乎不需要分析题干的推断。
嗯……前面推断你应该没问题吧？”
“没问题，我基本上都分析出来了。
反正就合成不会。”
“好，那我还是直接看合成部分吧。
首先题目给了一个已知条件，嗯……这个的意思就是苯环连的醛基可以和羧基连成双键？”
“应该还需要一个CH2。”
“害，那不重要，重点关注官能团就可以了。
然后，诗晴，你看看你的目标产物，你把那个双键给拆了，左边那个又有氟又有羧基的那一坨东西，不就是原料之一吗？或者说，就和原料差个CH2，对吧？”
“诶……好像是这样？确实长得很像……”
“那左边搞定了，另外半边不就是你想办法整个醛基出来。
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