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对于学习进步快、表现优秀的流民，给予一定的奖励，比如额外的食物或者生活用品。
“只要你们肯用心学，就能得到奖励，大家加油！”
林锦儿的话激励着每一个人。
在培训的过程中，林锦儿也没有忘记关心流民们的生活。
她安排人给他们搭建了临时的住所，提供了充足的食物和水。
还组织了一些娱乐活动，让他们在辛苦的学习之余，能够放松身心。
“在这里，我们不仅要工作，还要生活得开心。”
林锦儿说道。
随着时间的推移，流民们的技能逐渐提高，越来越多的人能够胜任复杂的工作。
但林锦儿知道，这还远远不够。
她又想到了一个办法——让熟练的工人与流民结成对子，一对一地进行指导和帮助。
“以后你就跟着我，有什么不懂的随时问。”
一个熟练工人对自己的“徒弟”
说道。
这种方式效果显着，流民们的技术水平提升得更快了。
同时，通过这种方式，村民和流民之间的关系也更加融洽，大家如同一家人一样，为了共同的目标而努力。
然而，人力短缺的问题并没有完全解决。
随着市场需求的不断增加，现有的人力依然捉襟见肘。
林锦儿再次陷入了沉思。
一天，她在与一位老者的交谈中得到了启发。
老者说：“我们可以发动村里的妇女和儿童，让他们也参与一些力所能及的工作。”
林锦儿眼前一亮，觉得这是一个好办法。
于是，她开始动员村里的妇女和儿童。
“大娘，您可以帮忙整理丝线。”
“小朋友，你可以给叔叔阿姨们递递工具。”
妇女和儿童们积极响应，纷纷加入到生产中来。
虽然他们能做的工作有限，但也在一定程度上缓解了人力压力。
在解决人力问题的过程中，林锦儿也遇到了一些困难和挑战。
比如，有些流民因为不适应新的工作环境和生活方式，想要离开；有些村民对与流民一起工作存在抵触情绪。
“我们都是一家人，要相互包容，共同努力。”
林锦儿不断地做着大家的思想工作。
她深入到每一个家庭，倾听他们的想法和诉求，解决他们的实际困难。
渐渐地，村民们的抵触情绪消除了，流民们也安定了下来，全心全意地投入到工作中。
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