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老师本着能解决一个是一个的态度，先把这两个刺儿头放后面，问顾南归什么想法，老师苦口婆心劝道，她打了人就应该赔礼道歉，而且下手这么重，检讨是免不了了，但是认错的态度良好就在班级念念就好了，会跟宋雨萱沟通的，至于记大过也会跟学校求情的。
顾南归不傻，她明明是拉架的，然后被打了，她只是正当防卫推拉之间被对方打的了，她知道老师这是柿子挑软的捏，欺软怕硬，便梗着脖子不说话
老师看平时很听话的乖乖生这一副油盐不进的模样，气不打一处来，这一个两个都不服管教，反了天了这是。
“不赔礼道歉就找家长！
打人还有理了？老师看你平时乖乖的不惹事，本想帮你大事化小小事化了，你可倒好一副屡教不改执迷不悟不听管教的做派。”
六班班主任横眉怒目斥责。
朗希刚要张嘴。
“还有你！
整一个刺儿头整天惹是生非，天天打架，你看班上有哪一个是你这样的，自己不学好还带坏同学，害群之马，不道歉不写检讨，就等着记大过吧”
六班班主任看到唐副校的孙女也被牵涉其中，还被打的厉害，宋雨萱虽然也是个惹事精但架不住后台大，详细的背景不知道但是也听五班班主任说过，她家应该是海市荆家的。
至于顾南归虽不知根底但想想她学龄不符又是小地方转过来的，学校能破例收，估计有点门道。
这朗希呢，知道的就更多了点，父亲是个副处，按平时来说自己平头老百姓这个级别的也是得罪不起的，但是前面两个显然是更得罪不起，六班班主任内心左估又评，什么护班护自己的学生已经顾不得了。
13、不服处置
实验二小不光是北城学生最难进的学校之一，也是老师最难进的学校，没有之一了，不仅福利待遇好教师学历要求也极高，别看是在小学任教，这里随便拿出一个就没有一个不是985211的。
还有要求又丰富的教学经验，比如任教过哪些名校，带出过哪些成绩优异的学生，有什么国家级优秀职称等等，北城教育界流传着这么一句：金饭碗银饭碗不如二小的铁饭碗，金满箱银满箱赶不上附中的学位香。
“找家长可以，要找大家都找，老师都不问问我为什么打人么？老师连个形式都不走，让人看了还以为老师想要包庇惹事方呢！”
南归是真的被老师的操作惊呆了，梗着脑袋嘀咕着。
六班班主任听了顾南归这话，火冒三丈的同时又略有些心虚，但是为了吓住南归，死板着脸：“这是跟老师说话该有的态度么！”
“我只知道不仅做学生的要知道尊师重道，做老师的更要立身立德谨言慎行给学生做以表率……”
南归一板一眼像个老学究一样，梗着脖子愤愤不平的反驳。
说着说着她又反应过来自己被老师带跑偏了，说回正题“如果以老师断案的依据是谁先动手谁为这事负责，那么也是宋雨萱先动的手，而且她的另一个帮手也是先动的手薅我头发，两个班级的人都看到我和班长是过去拉架的，如果不信，为了公平起见老师随便去挑几个人问问。”
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