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第49章 义结金兰(第2页)

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“这是为培养选拔人才所设。”

方选解释道,“将来向外扩张,必定需要大量人才。”

刘仲达闻言,连连点头。

眼前的一切,已经证明方选的观点和做法是正确的。

方选趁机提出自己的规划,要建设教育系统,首先就是设置全民义务教育。

“何为义务教育?”

刘仲达又问。

“设公立学堂,不论军民,其子弟必须入学,以学习基础知识。”

方选解释,“立法规定,政府建学堂为义务,父母送子女入学为义务,谓之义务教育。”

“办学花费不菲,这钱如何得来?”

刘仲达又问。

他问的不无道理,政府就像家长,一家子衣食住行都得照顾,城市越大,开支也就越大,如果在教育上投入过多,其他方面就会相应减少,进而影响收支平衡。

“经过义务教育后,学子才能进行专业学习。

如养殖、水利、农学,可提高粮食产量,如工学、机械、冶金,可提高生产效率,二者进而可提升社会财富,财富增加,则有更多金钱投入诸如教育、军事、建设、医疗等等行业。”

方选继续讲解,“军事保安全,医疗保健康,教育保人才,三者则进而提高生产能力,制造更多财富。

如此循环,生生不息,国家政府自然也就愈发强大。”

“先生高才。”

刘仲达拱手作揖,“与先生交谈,无一次不是令人醍醐灌顶。

无论城寨如何规划,全凭先生做主!”

“多谢公子,给予我施展抱负之机会。”

方选也作揖回礼,口中连声感谢知遇之恩。

二人又是一阵客套,互相吹捧间,已视察完整个矿场。

此时刘仲达突然提议:“先生,我有一事相求。”

“公子尽管吩咐。”

方选拱手。

“我想……”

刘仲达沉吟道,“与先生结为异姓兄弟,不知可否?”

“这如何使得。”

方选忙回,“我乃一介草民,怎能让公子屈尊。”

要说和刘仲达拜把子,方选自己倒不觉得有什么问题,但在这种时代,身份尊卑的观念深入人心,所以他还得按套路说话,避免留人话柄。

“意气相投,何必要论出生。”

刘仲达诚恳道。

“此事非同小可,还需禀报城主知晓。”

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